保持环境卫小学一年级教案.docVIP

保持环境卫生小学一年级教案 教学目标认知： 　　1．知道应当保护环境卫生。 　　2．比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。 情感：　1．喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。 　　2．愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。 行为：保持环境卫生做到：（1）不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画。 教学重点：为什么要保持环境卫生以及怎样保持环境卫生。 教学难点：保持环境卫生的重要性。 教育过程： 一、想一想出投影片（“想一想”中2幅图） 　　１．同学四一组互相说说： 你喜欢在哪种环境里生活？为什么？ 　　２．小结： 整洁、优美的环境对人的身体健康有好处，还可以使人心情愉快、生活舒适；脏、乱、差的环境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。 　　过渡导语：那我们怎样保持环境卫生呢？ 　　 板书：保持环境卫生 　　师：下面我们就来看看小娟是怎么做的。 　　二、学一学： 　　１．小组交流： 　　你去过街心公园吗？你喜欢什么样的街心公园？为什么？ 　　奶奶和小娟在街心公园散步，奶奶给小娟买了一个雪糕，小娟把纸剥下来后，你们猜她是怎么做的？ 　　小娟为什么要把纸扔到垃圾箱里呢？ 　　２．小结： 　　街心公园是老人们锻炼身体，孩子们愉快玩耍的地方，应该特别干净、优美，千万不能随便丢垃圾、废物，那样会破坏环境的。 　　３．说说王奶奶和奶奶是怎么夸小