《牧场之国》(模拟上课).docVIP

《牧场之国》模拟 江口街道中心小学 谢 芳 　教学目标： 　1、认识8个生字。 　2、有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。 　3、体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句 　教学重点： 　1、引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱。 　2、体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。 　教学难点：让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。 　教学时间：1课时 一、抓总起句，揭示课题 1、同学们，在这骄阳似火，蓬蓬勃勃的夏日里，我们来做次跨国旅行，去领略一下异国的风情。我们的目的地就是位于欧洲西部的荷兰。 2、今天老师带来了一些荷兰的图片，请你们边看边想，你想送给它什么美称。（课件欣赏图片） 3、这就是荷兰，你想送给它什么美称？哦！有感而发！你是发自内心的赞叹！ 3、是呀，有位作者就这样赞美道，请看屏幕：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。谁来读？ 评：你读得深情并茂。这是作者旅居荷兰之后，对荷兰总的印象。 4、今天这堂课让我们随着作者，一同走进荷兰的牧场。请同学们跟着老师一起写课题。一起读课题。 5、读着课题你的眼前仿佛看到了什么? 生：我仿佛看到了有很多牛羊在草原上吃草。（哦，牛羊成群。） 生：那里有美丽的蓝天白云，碧绿的草原。（真美啊！一碧千里，如诗如画，这是文字带给我们美好的想象。） 二、初读感知，理清脉络 1