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高中班级文化建设策略 海南师大：李伟诗13518087623 班级文化是什么？ “班级文化”的内涵 班级文化是由一个班级的物质条件、价值取向、行为方式、班级风气、制度体系等文化要素构成的物质环境与精神家园的总和。 “班级文化” 的外延 班级文化可分为“物质文化”和“精神文化”。 物质文化：硬文化，一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化。比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。 “班级文化” 的外延 精神文化：软文化，一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。 制度文化:包括各种班级规约，构成一个制度化的法制文化环境； 观念文化:关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观念，这些观念弥漫在班级的各个角落，潜移默化地影响着学生； 行为文化:因制度和观念等引发出来，从学生身上表现出来的言谈举止和精神面貌。  如何建设高中班级文化？ 1.通过物质文化建设 2.通过班级目标建设 3.通过