专业教学实习认识实习报告.doc

本科生实习报告 实习类型 教学实习 题 目 专业教学实习 学院名称 核技术与自动化工程学院2012060801 指导教师 张庆贤、主校区填写说明 实习类型填写为：认识实习、生产实习、教学实习、综合实习等与专业培养方案一致的实习类型； 专业填写为专业全称，有专业方向的用小括号标明； 封面底下日期请填写实习日期，应与培养方案的实习时间吻合； 格式要求： 用A4纸双面打印（封面双面打印）或在A4大小纸上用蓝黑色水笔书写。 打印排版：正文用宋体小四号，1.5倍行距，页边距采取默认形式（上下2.54cm，左右2.54cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm）。字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）；页码用小五号字底端居中。 具体要求： 题目（二号黑体居中）； 摘要（“摘要”二字用小二号黑体居中，隔行书写摘要的文字部分，小4号宋体）； 关键词（隔行顶格书写“关键词”三字，提炼3-5个关键词，用分号隔开，小4号黑体)； 正文部分采用三级标题； 第1章 ××(小二号黑体居中，段前0.5行) 1.1 ×××××小三号黑体×××××（段前、段后0.5行） 1.1.1小四号黑体（段前、段后0.5行） 参考文献（黑体小二号居中，段前0.5行），参考文献用五号宋体，参照《参考文献著录规则（GB/T 7714－2005）》。 学生实习 心得 辐照技术是一个新兴的行业领域具有广阔的发展空间能够在生物医药食品环保等多方面有所应用作为辐射防护专业的学生我们有义务和有责任学习了解相关知识熟悉相关操作和流程参考国家相对标准让生产更加有效率 学生（签名）：吴天翼 2015年 6 月 28 日 诚信承诺 本人郑重声明所呈交的实习报告是本人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注的地方外，报告中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同工作的同学对本文研究所做的贡献均已在报告中作了明确的说明并表示谢意。 学生（签名）： 指导 教师 评语 成绩评定： 指导教师（签名）： 年 月 日 目 录 一、 实习目的 1 二、 实习内容 1 (一) 热释光剂量计的检查和使用 1 (二) 辐射测量的采样 1 (三) RADT校正 1 (四) 低本底α谱仪的认识和使用 1 (五) 高纯Ge核素识别仪的认识和使用 1 三、 实习原理 1 四、 测量数据及分析 1 五、 实习总结 1 参考文献 1 专业教学实习 实习目的 查阅相关参考文献，阅读相关资料，了解核仪器及辐射测量的方法流程，依据国家相关法律和相关，测量的巩固所学的，学会学到的专业知识结合实际生产生活，把专业知识运用到学习生活中来。内容 剂量计的检查和使用 的采样 低本α谱的认识和使用 e核素识别仪的认识和使用 测量数据及分析 参考文献 1