【聚焦中考】2017中考物理(辽宁地区)总复习专题聚焦-专题五 实验探究题.doc

专题五　实验探究题类型一　光学实验(2016北海)为了“探究光的反射规律”小刚进行了如图所示的实验使一束光贴着纸板沿某一角度射到点经平面镜反射沿另一个方向射出在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹．改变光束入射的角度多做几次实验并换用不同颜色的笔记录每次光的径迹实验数据如下表．请完成下列问题： 图1 　　　 测量角度实验次数　　　 入射角 反射角1 20° 20° 2 40° 40° 3 55° 58° 4 70° 70° (1)要测量反射角在图中应测量∠；(2)ENF是用两块纸板连接起来的若将纸板向前或向后折在纸由此表明反射光线、入射光线、法线在同一平面内；(3)观察实验数据总结反射角与入射角的关系时发现表格中有一个反射角的计数有误是这个角．(2016绥化)在探究“平面镜成像特点”的实验中选取完全相同的蜡烛和B高为7 cm.如图所示在竖直的玻璃板前10 cm处放一支点燃的蜡A，烛焰高2 cm. (1)最好选用茶色玻璃板(选填“茶色”、“无色透明”)进行实验．(2)选取、B两支相同的蜡烛是为了比较像的大小．(3)在利用蜡烛确定出蜡烛成像的位置后移去蜡烛B并在其所在位置上放一光屏光屏上不能得到蜡烛A的像．则平面镜所成的像是虚像．(选填“实”、“虚”)(4)根据平面镜成像的特点可判断身高1.7 m的人站在镜前5 m处他在镜中所成的像到平面镜的距离是m；当他远离平面镜时像的大小不变(选填“变大”、“变小”、“不变”)．(2016泰州)小华用两个完全相同的棋子和棋子在水平桌面上探究平面镜成像的特点实验装置如图． (1)无论怎样在桌面上移动棋子都无法使它与棋子的像完全重合出现这种情况的原因是玻璃板没有与桌面垂直．排除问题后移动棋子使它与棋子的像完全重合这样做的目的除了能确定棋子经平面镜所成像的位置同时还能比较像和物大小关系．(2)用铅笔画出平面镜及棋子和棋子的位置并画出棋子和棋子位置的连线经测量发现：两棋垂直两棋子到镜面的距离相等．(3)移去棋子将一张白卡片竖直放在棋子所在的位置直接观察白卡片发现白卡片上没有棋子的像说明棋子经平面镜所成的是虚像．(4)用木板紧贴玻璃板背面挡住玻璃板后面的光人眼在玻璃板前能(选填“能”或“不能”)看见棋子的像．某同实验中发现入射光线、折射光线和法线在同一平面内折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据： 入射角反射角折射角(1)分析表中数据可得出结论：光从反射和折射现象； ②光从空气斜射入水面时折射角随入射角的变化关系是：折射角随入射角的增大而增大(选填“增大”、“不变”或“减小”)且折射角小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)入射角．当光从空气垂直射到水面时折射角大小等于零度．该同学根据上述实验中的发现和结论总结出了光的折射特点．(2)若用激光沿方向从水中斜射入空气激光在空气中传播的光路是(选填“或“OB)；激光经过水面反射时的反射角大于等于(选填“α”、“β”或“γ”)．(2016山西)在“探究凸透镜成像的规律”实验中： (1)如图甲所示一束平行主光轴的光线经凸透镜后在光屏上形成一个最小、最亮的光斑说明凸透镜对光具有会聚作用该凸透镜焦距是(2)为了能使像始终成在光屏中心位置要调整烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度．如图乙所示的位置示意图在光屏上得到了一个清晰的像这个像是倒立、放大(选填“缩小”或“放大”)的实像应用此成像规律可制成投影仪(幻灯机)．(2016泉州)在“探究凸透镜成像规律”的实验中：(1)实验装置正确安装并调节后小芳同学在如图所示的光屏上看到了烛焰清晰的像则她看到倒立(选填“倒立”或“正立”)、缩小(选填“放大”或“缩小”)的．(2)实验中若用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分则光屏上的像(填选项序号)．只出现烛焰像的上半部分只出现烛焰像的下半部分出现烛焰完整的像但像更小了像仍然是完整的且大小不变只是变暗了(3)如果保持蜡烛和凸透镜的位置不近视眼镜．(选填“近视”或“远视”)(4)某小组实验时对图中的装置进行了改进将蜡烛换成带有“F”形的LED灯、光屏贴上方格纸如图所示．请写出改进后其中的一个优点：便于比较像的大小． 7. (2016本溪)小勇看到自己离镜子越远像越小．于是用如图甲所示的装置探究物体远离平面镜时像的大小如何变化． (1)小勇选取了两个外形相同的蜡烛A和B将蜡烛A放在薄玻璃板前点燃小勇应在蜡烛(选填“A”或“B”)的一侧观察同时移动蜡烛B使它和蜡烛A的像重合．(2)将蜡烛向左移动重复上述实验过程得到了相同的实得出：物体远离平面镜时所成像的大小不变(选填“变大”、“变小”或“不变”)．(3)小勇又找到一些实验器材想继续探究物体远离凸透镜时光屏上像的大小如何变化．他将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏调节到图乙所示的位置时光屏上出现清晰的像所成的像是