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《教育学》课程教学大纲 　Pedagogy 适用专业：全校师范教育专业 课程学时：51 课程学分：3 一、课程的性质与任务 《教育学》课程是师范院校所有师范专业学生的一门必修的公共基础课。教育学课程共51个学时,3个学分。 《教育学》是一门系统讲授教育基本理论、基础知识，形成基本技能的课程。通过《教育学》课程的学习，使师范生能够比较系统地理解和掌握教育的基本理论、基本知识、基本技能，认识教育的客观规律，树立科学的教育观，树立正确的教育观念；培养学生正确地分析教育现象、解决教育教学的实际问题的能力；提高他们的教育理论水平，增强从事教育实践的能力; 培养他们学习教育科学, 主动参与中小学教育改革的兴趣和能力; 增强他们热爱教育的事业心和责任感; 提高他们加强教师师德和业务修养的自觉性等。 二、课程的内容与基本要求 本大纲除绪论外, 共14章, 大体上可分为四部分。 第一部分( 第1-6章 ): 着重阐明教育的基本概念和基本理论, 包括教育的基本概念,教育的两大基本规律, 教育目的、学校教育制度及教师与学生等问题。 第二部分( 第7-10章 ): 着重阐明教学的有关理论问题，包括课程的基本理论和我国的中小学课程现状与改革、教学意义任务、教学过程规律、教学原则要求、教学方法、教学组织形式、教学工作的基本环节及其教学艺术和模式等。 第三部分( 11-12章 ): 着重探讨有关德育的问题