3十二五继续教育总规划.docVIP

教师个人继续教育学习五年总规划 （2011年——2015年） 青龙镇第四小学——陈 勇 我从2005年参加工作到现在已经有7年了，在上级领导及学校和同事们的支持与帮助下，通过第二阶段、第三阶段的的培训与学习，师德修养得到进一步加强、教学业务水平也得到了提高。在这短短7年的工作里，我深深知道，在随着教育教学改革的不断深入，而对教师个人综合素质的要求越来越高，我迫切感受到个人综合素质的不足，为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值的体现，教师要有终身学习的思想和具体的发展规划，而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。因此，以继续教育“十二五”学习规划为契机，以“一德四新”为突破口，积极参加师德修养、新理论、新知识、新技术、新方法的学习。不断提高自己的师德修养和教学业务水平，努力成为新时期光荣的、优秀的、高素质的人民教师。我特拟定该规划如下： 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”及其科学发展观的重要思想为指导，认真全面贯彻和落实科学发展观，实施素质教育，为提高自身各方面的素质而保持终身学习，在工作中尽职尽责，为自己所从事的工作贡献自己。 二、学习内容 新时期教师道德修养、新知识、新技能、新理论、新方法。 三、学习目标 1、整体性目标：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人。力求自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。 2、具体学习目标 （1）师德学习目标方面： 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 （2）学识目标方面： 1．认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同事的课，取他人之长，补自己之短。 2．结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思。 3．课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。 （3）教育教学方面：以学生为本，充分体现新课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。 （4）教育科研方面：加强人文底蕴，增强人文精神，做有反思能力的研究型教师。 ①能独立设计科研、课题、实施研究，每年都要有课题，并且将课题研究的思想渗透到教育教学中，落实在课堂上。 ②及时归纳个人学习资料，撰写有实效的专题论文或心得。 3、阶段性目标： 第一阶段：（2011年1月——2011年12月）以自主学习提升理论素养为主的目标。具体措施如下： （1）、认真读书特别是教育教学理论方面的书籍，并作好理论学习笔记。 （2）、全面熟练掌握幻灯片的使用与制作，能制作常用的教学课件。 （3）、加强多媒体教学技能学习人、构建资源网络共享。 第二阶段：（2012年1月——2012年12月） （1）、提高课堂教学艺术强化教学反思能力。 在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。可以随时写下讲课时的好点子，课后及时反思，写实录。 （2）、加强教育科研能力重构自身专业知识结构。 在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践能力；将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构。 （3）、积极参加镇、县、市的各学科课题研究。让自己在学习与研究中成长。 第三阶段：（2013年1月——2015年12月）以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标 （1）、在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成会预习的好习惯，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。 （2）、培养学生独立钻研，敢于表达的好习惯。将比较容易的知识由学生自己来讲，充分锻炼学生的综合能力。 四、学习形式 1、以校本培训为主，积极参加政治、业务学习及教学教研活动。采取集中学习与个人自学相结合的方式进行。 2、用工作之余通过自学形式完成有关教育理论方面的学习。 3、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动。 4、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。 5、积极参加有关的科研、论文评比。优质课竞赛活动。 6、每天有1小时以上的教育教学理论学习时间。 总之，在以后的培训学习中，要不断努力，争取取