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xxx医院教学奖惩暂行规定 为进一步强化教学管理，建立健全的管理制度，充分调动全院带教人员的积极性、主动性、创造性，提高教学质量，结合本院实际情况，特规定如下： 一、教学是医院工作的重要组成部分，各科室的主任医师、副主任医师、主治医师及高年住院医师均要积极参与临床教学工作。临床教学包括在教学办备案的理论教学、教学讲座、教学查房、教学病例讨论、教学督导、集体备课、预讲课、教学示教、批改考卷及核卷等。 二、教学奖励及补助 1、各科室每带教一个实习生，将获得60元/月的科室带教基金，该教学基金在每年年终由教学办根据该年度实习生轮转计划进行核算。 2、理论授课补贴按照正高100元/节、副高80元/节、主治及研究生60元/节的标准进行补贴。教学办组织的全院性教学讲座、病例讨论、教学查房、技能操作（培训、考核）按以上规定执行。 3、考务补贴：出理论课考卷100元/人次，考务（监考、技能培训及考试、评卷、核卷）80元/人次。 4、经过教学办及各教研室备案的理论教学、教学查房、病例讨论、教学讲座、见习带教、示教及考试等，参加人员及其所在的科室均可获得相应的教学奖励（具体补贴参照理论教学补贴规定）。 5、任职期间，完成教学任务，具有教学职称者，同等条件下优先晋升及聘任专业技术职称。 6、教师节津贴：教研室主任、副主任及教研室秘书、教学管理人员500/人，教研室成员及亚专科教学秘书300元/人，非教研室成员（三年以上住院医师及主治医师以上）200元/人。硕士生导师（当年有带教任务）每年奖励1000元/人。 7、鼓励教学人员（包括教学管理人员）积极撰写、发表教学管理论文，论文被各院校教学会议录用或者被收入其年度教学论文汇编者，每篇奖励200元。 三、教学罚则 1、各级教学人员均需积极参与临床教学工作，具体规定如下：主任医师参与临床教学为10次/年，未达到规定者，教学年度考核定为不合格，在本周期内不能晋升及聘任教学职称；副主任医师、主治医师参与临床教学为10次/年，任职期间未达到平均10次/年者，不得晋升及聘任教学职称及专业技术职称；高年住院医师（3年以上）任职期间累计教学未达10次者，不得晋升及聘任专业技术职称。 2、教学办及各教研室将组织人员不定期对教学工作进行检查，出现教学差错及教学事故的，扣发相应当事人的教学补助，扣发所在科室的双倍教学奖励。 3、教学检查过程中，发现学生未及时完成完整病历的，扣发相应科室10元/份；出科未及时考核的，扣相应科室50元/人次；教学材料不完整的，扣相应科室50元/次；规陪学员未及时登录内网进行病种、技能等相关材料的登记或上级医师未及时审核的，扣规陪生及相应科室50元/次。 4、在教学检查过程中，若有2人以上（含2人）以上未完成规定的教学任务的，该科室年终不得参与评选先进科室。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖