13-14四上9《巨人的花园》导学案(宋).docVIP

东城三小四年级上册讲学稿 9、《巨人的花园》导学案 四年级（ ）班 姓名 书写 成绩 预习起步走。（按要求做好预习五步骤，每做一项画个“√”。） ①自然段，速标出；②点生字，圈生词；③标拼音，圈部首； ④四字词，画方框；⑤大声读，字音准。⑥证明人签名： （一)字词关： 1、字 （1）查阅新华字典，完成下列题目。 ①按拼音查字法，“颊”字应先查（ ），再查（ ）。 ②按部首查字法，“凝”字先查部首（ ），再查（ ）画。 ③“墙”可以先查部首（ ），再查（ ）画；或先查音序（ ），再查（ ）。 （2）细心观察生字表（语文书P44），然后答题。 ① “覆”是（ ）结构,部首是（ ） ,下面是（ ）加（ ）字,写一个 。 ② “牌”的部首是（ ），注意右边的“卑”，上面是“白”字加一撇，请按下面的笔顺试写一个。 牌： 撇、竖、横、横折、撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖 共（ ）笔，组词：（ ）。 ③旧字变生字： 兄—( ) 舔—( ) 诉—( ) 偷—( ) 醒—( ) 疑—( ) 2.词：根据解释，选词填空：洋溢 斥责 训斥 喧闹 （1）喧哗热闹的。 （ ） （2）用严厉的言语指出别人的错误或罪行。 （ ） （3）训诫，斥责。 （ ） （4）指情绪、气氛等充分流露。 （ ） （二）读文关 1、阅读《资料袋》，并结合课本内容填空。 《巨人的花园》是 （谁） 写的一篇 （体裁）故事。 2、理清脉络，了解写作顺序： （1）第一段：（ 自然段） 写（ ）的漂亮花园里常年洋溢着（ ）。 （2）第二段：（ 自然段）写巨人与孩子们的（ ）次冲突，让我们知道，赶走孩子就是赶走（ ）、赶走（ ），花园会立刻变得（ ）。 （3）第三段：（ 自然段） 写巨人在（ ）的启发下，将（ ）还给孩子们，自己也感到（ ）。 3、根据你读课文的理解，试着填一填课文讲述了一个自私的（ ）在（ ）的帮助下，改正了（ ）的做法，和孩子们过上了（ ）的生活。告诉我们（ ）才是真正的快乐。 （三）挑战关：课文按照 的顺序来写的。 1