2011中考化学考前指导.docVIP

2010年九年级化学中考考前辅导 一、选择题（每题只有一个选项符合题意） 1、筛选得最佳答案 2、读准看清题目:①要求选“正确”-----“不正确”；选“没有错误”-----“错误”②选“是”---------“不是”；选“能”---“不能”、 选“会”---“不会”③选“最高”---“最低”； 选“一定”----“不一定”④相悖、伪科学 3、将四个答案都看清、看全。 二、选择题（每题有1～2个选项符合题意） 认真审题注意题中正确、不正确、可能、不可能、一定、不一定、无色透明溶液等,看清答案,仔细分析题中所供条件,善于挖掘隐含条件,避免定向思维解题,当看到是相似题型时,注意思考：题型是否有变,然后确定解题方法。 计算型选择题中,有少数隐含着不易发现的物质微妙的数量关系,对于这些题目要细致分析,挖掘这些隐含关系,就能巧妙求解，概念现象辨析中,要注意关键性字词所反映的事物的本质进行解题。 三、填空题 1、认真审题、读题、看清题目的要求 审题中容易忽略“( )”中的要求 ①填空题：要求类别是否要求填序号、名称、化学用语:化学式、元素符号、元素名称、由小到大、由大到小；由高到低、由低到高；活动性由强到弱、由弱到强；偏大还是偏高；填大于、还是填大于符号“＞” ②化学方程式：是否要求每种物质只能用一次；反应是否要条件，如点燃、高温、加热、催化剂、通电，是否用↑、↓表示，如 2C+ Fe3O4 高温 3Fe + 2CO2↑ CO+ CuO Cu + CO2 3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2 ③注明反应基本类型要属基本类型，名称要全“××反应” ④微粒名称：NH3表示氨气分子 NH4+表示铵根离子 Cu表示铜原子 ⑤溶解度,注意“单位”Ca(OH)2微溶，20℃时此溶液溶质质量分数小于1% ⑥注意结构简图中，核外电子数与最外层电子数的区别 ⑦H2难溶于水，O2不易溶于水，CO2能溶于水，HCl极易溶于水 ⑧离子符号与化合价表示方法的区别：、Cl2和、S2- 、 NH4+ 2、推断题 （1）做题时要善于题眼，题眼经常是一些特殊的性质、用途、现象、反应规律等，以此作为突破口解题:(1)写方程式时要寻找反应条件（通常从题目中寻找）、并检查所写方程式是否配平。 (2)一般所给的信息都有用，当信息较多时,要注意找出有用,摈弃无关信息,另外在阅读的基础上“简缩”有用信息 四、实验题 ※ 实验题中常犯的错误是：不按要求作答或词不达意 实验题：a仪器的连接顺序---可能是接口(大口进小口出、长进短出、短进长出) b是否填现象、作用，如氢气还原氧化铜后，先停止通氢气，后停止加热，此时试管中出现的现象为：红色固体变为黑色固体，（不可填：铜又氧化成氧化铜）;c加入药品的量，是否用“适量、足量、过量、滴加”，试剂是否加溶液，如：Ca(OH)2溶液、浓硫酸、稀盐酸.a.实验仪器,用途,操作 b.性质实验 ①要认真审题,抓住题目的关键字词 ②找出题眼,各个击破,注意编号、名称、化学式的书写要求,做好答案认真验证 ③对于图示的实验题,要既看文字又要认真审阅图上的要求及各种图的用途 ④解答有关仪器的连接要搞清气体的证明、除杂、验证杂质有无除尽的要求,先去什么,后去什么杂质?所用药品,仪器顺序等 ⑤偏大、偏小、无影响等、根据题目的要求认真的分析（偏大、偏小要先列出式子，再根据式子分析） 2、实验探究题 解答实验设计题时，要遵循设计原则即原理正确、操作简便、现象明显、药品经济、对环境无污染、结论可信，然后围绕目标理清思路，设计步骤 解答实验探究题时，运用已有的知识，通过猜想与假设、设计实验步骤和方案进行验证等，最终解决问题 得出结论。（注意步骤、现象、结论等根据题目的要求认真分析） 五、计算题 1、化学式计算的规范化 如求多少克硝酸铵中氮元素的质量为26g？ 2、方程式计算规范化 注意：①“解，设，答，比例式，单位” ②读准题目,写对化学方程式(特别是配平状态符号及反应条件) ③代入方程式的一定要是参加反应的或生成的纯净物的质量 ④未知数不带单位,凡具体数据都必须带单位 ⑤若计算溶质质量分数 计算题：解----设(x写在方程式的前面)-----答要全，切不可少一个，相对分子质量计算要正确，如： H2SO4--98,HCl----36.5,2HCl---73,Na2CO3----106,NaCl----58.5,NaOH--40, Na2SO4----142,CO2---- 44;不可忘记列146克×5%==73克(写在前面)，每步计算要带×100%=74.50% 解:设生成硝酸钾的的质量为x, 原混合物中氯化钾的质量为y