2011中考政史合卷抽样试卷质量分析材料.docVIP

定西市2011年中考文综试卷分析报告 思想品德部分 一、试卷结构及总结评价 1、试卷结构：2011年定西市初中毕业考试思想政治试卷立足学生生活实际和身心发展，考察主干知识，突出三维目标，体现了新课改的理念，落实了课程标准的要求。试题既注重考试本身的选拔功能，又体现思品学科的教育功能。试题反映了近年来我省思想品德学科教改的成果，实现了继承上的创新，发展中的超越，稳定下的新突破。本试卷共两部分24道题，总分100分。第一部分为单项选择题40分占总分的40%，第二部分为主观活动题60分占总分的60%，考试内容有时事政 治(1.2.3，4.5.题)所占比例是10%，比去年增长了2个百分点；七年级知识，(6.7.8，题)所占比例是6%，八年级知识（9，10、11,12，13，21题），占22%；九年级知识（14，15，16，17，18，19，20， 22，23，24题）所占比例是62%，比去年增长了2个百分点。 2、试卷评价：从总体上看，该试题体现了课程改革的理念，贯彻课程标准的要求，打破教材版本的局限，注重与生活实际相结合，注重体现该学科的教育导向，注重对学生能力的考察，通过文字、漫画等多种形式，围绕学生思想和生活实际创设问题情境。与前几年相比，实现了稳中求新，具有与时俱进的鲜明特点，是一份既体现改革精神又重在突出学科特点的试卷。 （1）具有导向性。思想政治课的教育功能突出，就是要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生做社会主义的“四有”公民。该试卷坚持正面引导，命题的选材有利于对学生产生正面教育效果，充分利用学生身边事例，利用热点、焦点，如9题“建设平安校园”、 第10题国家中长期教育改革和发展规划纲要”、第12题“瘦肉精.染色馒头事件引出消费者的合法权受法律保护”、第15题“舟曲特大泥石流”第21题“盐慌事件”等，为今后初中政治教学指明了方向。  （2）具有针对性。一份试卷就是一个向导，试卷引导学生关注自己身边的事，认识自己成长过程中的学习、生活环境，选取学生关注的话题，围绕学生生活中实际存在的问题，以帮助学生理解和掌握社会生活的要求，提高学生的创新能力、实践能力和社会适应能力。如第6题中学生如何正确认识自己，第7题“逃生演练”、第8题“校园全面禁烟”、第22题“陇原新气象”等乡土材料、第23题“两会期间网络问政”、等，都直接针对学生思想、生活实际，具有很强的针对性。试卷的针对性对今后初中政治课教学的启示，就是教学中要密切联系学生思想、生活实际和社会实际，使学科内知识向学生、向社会拓展，切忌照本宣科，毫无生活气息。 （3）具有创新性。试题应用一些网络流行语如第23题中的材料三，漫画的形象运用如第11题，国家大政方针的直接运用如第10题等，并在选材中注重挖掘乡土历史资源，体现地方特色，如第22题甘肃省大力发展循环经济的政策。将课本知识和学生的实际生活，社会的焦点和热点融为一体，既考查了学生对课本知识的掌握情况， 又考查了学生的能力和综合素质，从而激发了学生学习政治的兴趣，培养正确的价值观。试题的这种走向，为今后的初中政治课教学提供了有价值的信息，起到了很好的作用。 　整套试题立足基础知识,但没有出现一个单纯考查知识识记的题目,而是将重点放在了能力考查上。无论是选择题还是非选择题,均以具体现实生活现象和事实作为情境,根据新的情境提出新问题,探究新问题,解决新问题。学生答题的过程就是结合具体材料,运用所学知识理解生活、认识社会、思考问题、解决问题的过程,进而反映出考生的综合学习能力。 值得商榷的地方： （1）、试题的内容分配不均，如时事政治占10%，七年级知识占6%，八年级知识占22%九年级知识占62%，。（七年级知识涉及稍少点）。 （2）、试题过多的涉及热点与中学生对社会的感知能力有一定的差距。 二、考生答题情况具体分析 1、数据分析 2011年定西市思想品德中考 抽样成绩分析表(表一) 抽样数 最高分 最低分 平均分 及格率 优秀率 难度系数 360 93 20 65.3 96 22.5 0.71 大题 小题 分值（分） 平均分 难度系数 一 1—20 40 28.3 0.71 二 21 12 8.2 0.68 22 16 9.4 0.59 23 16 10.1 0.63 24 16 9.7 0.61 （注：表中给出各大题的平均分和难度，各题平均分都是抽样360份试卷所得） 试题难度评价表(表二) 难度 小题序号 分值 占分比 难度评价 0.85以上 1、2、3、4、6、9、16、18 16 16 较容易 0.60-85 5、7、8、10、11、12、13、14、15、17、19、22、23、