甘肃省兰州三十一中七级数学下册《等可能的概率》课件（新版） 北师大版.pptVIP

6.3等可能事件的概率 (第一课时) * 学习目标 1.通过摸球游戏,了解并掌握计算等可能事件的概率的方法,体会概率的意义。 2.能设计符合要求的简单概率模型。 3.能联系生活实际,应用概率知识解决问题,发展“用数学”的意识和能力。 * 一、小组质疑、提问 1.自主学习书本147页的内容，勾画出重点。 2.组员分享预习成果。 3.小组内交流讨论，合作学习，梳理疑难，提出问题。 * 二、班级提问 本组将未解决的问题提交全班，师生共同交流讨论。 * 三、教师提问—实验活动 八人一组，每组准备除颜色外均相同的乒乓球，并分别进行标号。将所有的乒乓球放入盒中，从盒中任意摸出一球，组长记录摸出的结果。 * 1.什么样的事件结果是等可能的？ 设一个试验的所有可能的结果有n种，每次试验有且只有其中的一种结果出现。如果每种结果出现的可能性相同，那么我们就称这个试验的结果是等可能的。 * 2.等可能事件的概率怎样计算？ 一般地，如果一个试验有n种等可能的结果，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为： P(A)=m/n. * 1.任意掷一枚均匀的骰子，“6”朝上的概率是多少？ 2.假如老师要进行提问，那么你自己被抽到的概率是多少？ 3.一副牌中任意抽取一张是K的概率是多少？是红桃的概率是多少？