云南省昆明市艺卓高级中七年级数学上册《1.4.1 有理数的乘法》教学设计1 新人教版.docVIP

有理数的乘法 一、内容及分析 （一）内容：有理数的乘法法则和倒数 （二）分析：学生的识技能基础:学生在小学已经学习过非负有理数的四则运算以及运算律.在本章的前面几节课中,又学习了数轴、相反数、绝对值的有关概念，并掌握了有理数的加减运算法则及其混和运算的方法，学会了由运算解决简单的实际,，具备了学习有理数乘法的识技能基础. 学生的活动经验基础：在相关识的学习过程中，学生已经历了索加法运算法则的活动，并且通过观察＂水位的变化＂，运用有理数的加法法则解决了一些实际,，从而获得了较为丰富的数学活动经验，同时在以前的学习中，学生曾经历了合作学习和索学习的过程，具有了合作和索的意识，另外在加法法则的学习过程中曾经遇到的,和经历过的挫折，这对有理数的乘法法则的学习也是值得借鉴的宝贵经验. 二、目标及分析 （一）教 1.借助于数轴上的点的运动,使学生理解有理数的运算法则;学生能根据有理数,, 运算法则进行有理的简单运算 2.通过数轴上的点的运动,使学生能总结出有理数的运算法则和有理数的运算 （二）分析 重点:,,有理数的乘法运算 难点:乘法运算的法则理解 三、教学过程设计 （一）教学基本流程 复习导入,,→,,归纳→,,巩固应用,, （二）教学情景 1.,,复习引导 一只蜗牛沿直线L爬行，它现在的位置恰好中L的点O上 我们规定:向左为负,向右为正,现在前为负,现在后为正 （1）如果它以每分2cm