9社区体育工作过程.docVIP

西南科技大学 体育学科部 教 案 2013-2014-2学年第 2 学期 教研室： 社会体育专业教研室 课程名称： 社区体育 课程类型： 理论课程 课程学时： 32 授课班级： 2013级 主讲教师： 王东杰 职 称： 讲师 使用教材： 社区体育 第 9章教案 授课题目 第9章 社区体育工作过程 授课时间 第12周 学时安排 2 授课类型 理论课 教辅资源 多媒体 教学目的与任务。 1、了解社区体育工作关系的建立方法；社区体育资料收集的内容； 2、领会社区体育工作过程中的具体方法； 3、掌握社区体育工作过程； 4、能够根据社区体育工作过程开展社区体育工作。 [重 点] 社区体育行动。 [难 点] 社区体育问题分析。 教学主要内容 教学设计 社区体育工作的涵义： 第一部分：社区体育工作是解决社区体育问题的工作。社区体育工作过程则包含了两个意思，一是发现和解决问题的，二是工作开展的过程。 社区工作视角下社区体育工作过程的开展。 1 进入社区建立社区体育工作关系，认识社区体育问题。 （了解工作对象的情况，认识社区体育问题，确立变革所需要的东西。） 2 社区信息的收集、分析、评价。 3 制定社区体育（变革）计划。 4 社区体育行动（干预和变革的努力）。 5 社区体育工作的评估（变革努力的评估和结束）。 第一步：进入社区建立社区体育工作关系，认识社区体育问题。（了解工作对象的情况，认识社区体育问题，确立变革所需要的东西。） 社区问题分析（社区要素关系；社区类型与功能；社区体育主要问题；） 建立工作关系（社区机构与组织；社区居民；） 确定案主。 第二步：社区信息的收集、分析、评价。 社区体育信息的收集。（内容；社区体育问题；社区体育需求） 社区体育信息的分类整理。（硬；软） 社区信息分析。（分析方法） 信息收集的渠道与方法：（1）、文献资料法；（2）问卷法； （3）访谈法； （4）咨询法； （5）实地观察法； 社区体育信息资料的分析方法： 1.首先，分析社区体育运行的外部环境。 2.分析社区各要素的特点、要素间的关系及其对社区体育可能产生的影响和作用。 3.分析社区主要类型特征和功能特征。 4.社区及社区体育存在的问题以及两者之间的关系。 第三步：制定社区体育（变革）计划 首先确定社区体育发展目标。 制定具体计划的步骤：确定社区体育的发展目标（硬件设施目标 软件目标），制定工作计划。 制定目标要求：1.广泛参与；2.目标明确；3.整体规划 制定计划的要求：1.详尽具体；2.考虑社区水平和体育资源；3.如何做到广泛参与 第四步：社区体育行动（干预和变革的努力） 干预是建立在个案理论基础上的变革努力，以期望获得希望的结果。社会工作实践中的干预可以在个案工作策略、诊疗性方式、社区组织或者环境和社会变迁这些范畴下进行的分类，每一种干预计划，不管是直接的还是间接的，都包括了各种各样的技能、技术和谋略，以及一系列的人、制定或资源的运用。 社区体育行动的内容： 1、社区体育行动的主体角色； 2、社区体育行动的对象与动因；社区体育问题的存在和社区居民对体育需求和现状的不满。 3、社区体育行动的形式与方法社区体育行动的内容选择 根据社区的成熟度选择工作内容(成熟社区;一般社区) 根据发展阶段：初期；中期；成熟期 社区体育行动的形式和方法： 1.召开会议 2.集体行动 3.教育与宣传 4、社区体育行动的条件准备。 5、社区体育行动对象的多样性（个人的、群体的、社区的层面） 6、依据对像情况开展工作。 制定社区体育发展具体实施计划； 内容：在现实中，我们可以按照不同阶段不同层次不同方面的目标要求进行行动设计。可以运用目标分解法，逐个制定计划方案。如把当前急需解决的问题：场地问题；社区体育意识问题；社区体育组织问题；社区体育活动开展 采取逐个针对性制定计划。如为了提高社区居民健身意识制定计划。我们可以从时间需求、负责人、拟采用的方式（板报、讲座、活动吸引、体育积极分子动员帮扶），办什么样的板报，谁来办，办什么内容；开什么讲座，谁来讲，讲多长时间，谁来组织；怎么在活动中吸引居民参与，如何发挥体育积极分子的榜样作用，帮扶的方式和方法，等等。都是计划的内容。 第五步：社区体育工作的评估（变革努力的评估和结束）。 一、社区体育工作评估目的： 认识成功和失败的地方 肯定成绩，获得支持 掌握情况变化，为高层决策提供依据 是未来工作的参考。 二、评估的原则： 评估方法科学完整； 要多方参与 要从多角度评估（社会、心理、体育组织、管理、文化设施） 定量和定性结合。 结合上一讲社区体育工作，提问。 引导社区学生理解社区体育工作的内涵，进而引出社区体育工作的过程