冷热不均引起大气运动导学案..docVIP

第二章　地球上的大气 第一节　冷热不均引起大气运动 导学案 【教学内容】 1.了解大气的能量来源和近地面大气的直接热源。 2.掌握热力环流的成因及形成过程。 3.掌握风的形成过程，并能运用等压线分布图判断某地风向。。 【重点难点】 1. 理解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温效应 2.分析热力环流形成的过程与方法 3.运用等压线分布图，分析高低气压的分布，判断某地风向。 【三维目标】 知识与技能 1.明确大气的热量来源，即导致大气运动的能量来源，使学生能运用图示说明大气的受热过程。 2.能阐述大气温室效应及其作用、大气热力环流等基本原理。 3.理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响，能运用图示解释风的形成，培养学生理论联系实际并且能用理论知识指导实践的能力。 过程与方法 1.通过探讨使学生理解“太阳暖地面、地面暖大气、大气还地面”的原理。 2.利用图表分析归纳“温室效应”。 3.通过实验活动理解热力环流的原理。 4.理论联系实际，促进对“风的形成”的理解，学会在等压线图上判断某一地的风向。 情感、态度与价值观 通过对大气运动的学习，理解常见的自然现象，从而建立科学的自然观及正确的环境观。 【高考要求】 能够运用图表说明大气受热过程 【预习试题】 一、大气的受热过程 1．能量来源：①__________。 2．大气对太阳辐射的影响：太阳辐射经过大气层时，部分被大气②_