初中说课设-东风张乐柬.docVIP

《制作请柬》说课稿 十堰东风教育分局第二中学 张乐柬 尊敬的各位评委、老师：大家好！ 我今天说课的题目是《制作请柬》。我将分四个阶段完成说课：一、教材分析；二、教学目标分析；三、教法和学法设定；四、教学过程分析。 一、教材分析 1、教材地位和作用 本节课选自于清华大学出版社初中版信息技术第一册第三单元的实践4。本单元主要学习用WORD字处理软件,本节课是本单元的第四次课。在前面的三次课中学生已初步掌握了在WORD中输入文本，保存文本，设置字符格式，设置段落格式等基础操作，并且学会了用WORD制作一份简单的电子文稿。本节课是原有基础的一次提高课。文本框的设置是WORD字处理软件排版上的一个亮点，具有较高的实用价值。因此本节课在本单元占有非常重要的地位。 2、教学重难点： 教学重点：。 难点：。??? 三、教法和学法设定 1．本节课在教学中以任务驱动教学法为主，并采用小组合作，自主探索的形式。本课教学是WORD字处理软件中文本框的使用，我将整个教学过程分成四个环节，利用秦代末年项羽邀请刘邦的鸿门宴为故事背景，将历史知识引入到信息技术课堂中，创设引人入胜的情景，同时根据情节扩展出三个基本任务，让学生围绕着任务进行学习，达到在信息技术中融入历史，让历史为信息技术服务的目的。由于学生的基础参差不齐，在课堂教学中我采用分组合作、互助探究的形式完成教学，这样不仅使学生学习目标明确，而且能够