北师大版三级下册数学第四周导学案.docVIP

单元教学目标： 在解决实际问题的过程中，感知两位数乘两位数的计算与实际生活的联系，感受数学在生活中的应用。 独立思考、探索两位数乘两位数的计算方法，经历估算过程，体验算法多样化，并与同伴交流、解释估算或算法过程。 能计算两位数乘两位数的乘法，并解决一些简单的实际问题。 单元重难点： 两位数乘两位数的乘法的运算顺序。 加强估算意识的培养，算法的多样化。 单元课时安排; 15课时 课题名称：乘法---找规律 课 型：新授课 备课时间：2013年 3 月 5 日 授课时间：2013年 月 日 学习目标: 1、能结合具体情境，探索因数是整十数的乘法计算方法，感受积的变化规律。 2、能比较熟练进行因数是整十的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活中一些简单的数学问题。 学习重点: 探究乘数是整十数的乘法的计算方法。 导学过程： 一、课前预习 1.口算练习。 5×3= 3×4= 2×5= 1×7= 3×9= 14×4= 10×3= 50×8= 40×2= 50×4= 2.算一算 10×20= 20×30= 10×10= 10×50= 20×20= 30×30= 3、写一写。 说出口算结果后，自己写出口算过程，特别是因数