北师大版五级上册第一单元导学案.docVIP

第一单元马 《 天 马 》预习案 学习目标： 1 掌握本课新学到的词语，联系上下文说说“卓越”“构思奇妙”“匠心独运”等词语的意思。 2 通过朗读课文了解课文的主要内容， 3 体会“天马”所体现的奇特的艺术想象力和天马在整体上保持平衡的科学原理。 [课前尝试] 1形近字组词：冶（???）伦（??? ）治（???）论（???）飘（） 载票（?? ）练（???）协（??）炼（???）肋（???）编（） 重篇撞辩辨2将词语补充完整。自由（? ）放? 体态（?）（?） 神（?）（?）备?历史（??）久?马（??）飞燕?? 中外（??）（??） [自主探究] 1.这篇课文作者从、、以及_________四个方面介绍了作为中国旅游图形标志的“天马”。表现了设计者奇特的构思，赞扬了我国古代劳动人民卓越的创造才能。 我知道课文各部分写的是什么？作者是按照什么顺序来写的？3.读第一自然段和最后一自然段，看一看能发现什么？? 4.品读课文3、4、5自然段，找出每段中的重点词语进行理解。为什么以“天马”作为中国旅游的图形标志？6.从本文中你学到了什么？???Shòu ruò wǎn míng nán kān léng jiǎoJùn mǎ fēng lì mǎ shī xiāo téng2.火眼金睛，辨字组词。 峰（） 俊（） 棱（） 锋（） 骏（） 倰（）