动能和势能方案.ppt

* * 第十一章：功和机械能 第三节：动能和势能 一、什么是能量。（E） 请同学们观看图片，了解发生了什么情况；有什么特点。 一、什么是能量。（E） 请同学们观看图片，了解发生了什么情况；有什么特点。 这些图片的共同点是：表示一个物体在做功。 运动的汽车对墙做功，将墙撞破。 从空中下落的冰雹对汽车做功，将汽车玻璃砸破。 拉开的弓对箭做功，将箭射向箭靶。 请同学们分析图片的共性 (不播放） 演示实验： 用手将木块在水平桌面上推动一段距离，说明力对木块做功。 不用手，还可以用什么方法对木块做功？ 1、用滚动的小球去撞击木块，也可以推动一段距离。即滚动的小球也可以做功。 2、将钩码举高然后放手砸向放在海绵上 的木块，木块向下移动一段距离。即举 高的钩码也可以做功。 一、什么是能量（ E ）。 1、定义：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能。 3、能的单位：焦耳、简称：焦、符号：J。 例如：行驶的汽车，天花板上的吊灯，被压弯的钢尺，等等。 注意：能的单位与功的单位完全一样。那么，功与能之间有什么关系呢？ 2、请你举例说明，在日常生活中，哪些物体具有能 二、功与能的关系。 1、一个物体具有能，说明该物体有做功的本领。但是该物体不一定正在做功或已经做功。 例如：搬起的石头可以砸自己的脚。即它可以对自己的脚做功。但是它一定砸自己的脚吗？砸了吗？如果搬起石头一定砸脚的话，肯定谁也不会去搬石头。 又例如：你有钱（相当于你有能），但是你不一定花钱（相当于并不一定去做功） V 2、一个物体正在做功，说明该物体一定具有能。 因为，有能的物体才可以做功。做功是能的一种表现形式。 例如：装修工用榔头将钢钉钉进墙体的过程。榔头正在做功，说明榔头具有能。 又例如:你正在购物（相当于正在做功），说明你有购物的钱（相当于你有能） 3、物体能够做的功越多，说明他具有的能越多。 因为物体做功的过程就是能的转化过程。通过做功的过程，将物体的能从一种形式转化成另一种形式。所以做的功越多，表示他的能越多。 例如：举重运动员举起杠铃的质量大小不同。杠铃的质量越大，被举的越高，运动员做的功越多，运动员的能越大。 又例如：能购买“速7”跑车（9000万）；高档别墅的土豪，它一定具有很多的钱。 4、功是一个过程量，是物体在力的作用下移动一段距离； 能是一个状态量，是物体处于某种状态时而具有的。 练习题： 1、下列关于能的说法正确的是（ ） A、物体对外做了功后，才具有能量 B、物体做的功越多，它具有的能量越多 C、没有做功的物体没有能量 D、物体能够对外做功，它就具有能量 3、下列关于能量的说法正确的是（ ） A、物体对外做了功以后，才具有能量。 B、物体做的功越多，它具有的能量越多。 C、没有做功的物体没有能量。 D。物体能够对外做功，它就具有能量。 4、下列说法中错误的是（ ） A、有能量的物体就能对外做功。 B、能够对外做功的物体一定具有能量。 C。没有做功的物体没有能量。 D、做功越多，消耗的能量越多。 三、动能（Ek） 3、例如：天上飞的。飞机，鸟类，白云， 地上跑的。车类，走兽，流水， 水里游的。舰船，鱼类，浮萍 草坑里蹦的。昆虫，青蛙，田鼠 1、定义：物体由于运动而具有的能，叫动能。 2、特征：一切运动的物体都具有动能。 四、探究动能大小的决定因素。（播放视频） 1、仪器：同一斜面，同一个木块，两个质量不同的小球。 2、实验过程， （1）让同一个小球从斜面的不同高度自由滚下撞击平面上的木块，观察木块被撞击的远近。 分析：小球开始时的位置越高，滚下时的速度越大，物体被推的越远。说明物体动能的大小与物体的速度有关。 （2）让质量不同的两个小球，从斜面的相同高度自由滚下撞击平面上的木块，观察木块被撞击的远近。 分析：质量不同的小球从同一高度自由滚下，质量大的小球将物体推的远。说明物体动能的大小与物体的质量有关。 3、实验结论： 物体动能的大小与物体的质量和速度有关。 质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。 附加内容： 动能的表达式：EK=(mv )/2 小李同学的体重是70kg，先后以3m/s和6m/s的速度奔跑。求他先后的动能各是多大？由此你能理解汽车限速的原因吗？ 2 五、重力势能。 4、例如。天上飞的飞机和飞禽 高处站的人和任何物体 1、定义： 物体由于高度所决定的能，叫做重力势能。 2、特征： 物体相对选择的低位置有高度。 3