安徽省怀远县包集中学七年级地理下册2.5北极地区和南极地区学案..docVIP

2.5 北极地区和南极地区 2.了解两极地区的气候特征，并能分析其成因，培养学生分析问题的能力。 3.了解两极地区独特的自然环境，丰富的资源。 4.了解两极地区科学考察的现状，加强保护两极地区的环境意识。记住长城站和中山站的位置。 学法指导 1.学习两极地区的自然环境时，多采用对比的方式。这样既能清楚地表现北极地区和南极地区的相似性，又能区分两极地区的差异。2.从“最”字入手，掌握南极洲知识点：（1）地球上最南的一个大洲；（2）世界上纬度最高的一个大洲；（3）世界上海拔最高的大洲；（4）跨经度最广的大洲；（5）世界上淡水资源最丰富的一个大洲；（6）世界上最寒冷的一个大洲。 课前预习 阅读思考： 1.观察地球仪，地球最南端和最北端的海陆分布有什么不同？ 2.我国在南极地区和北极地区建的考察站分别叫什么名字？具体在什么位置？ 3.两极地区有哪些资源？ 4.假如让你到极地考察，你会选择在什么时间去？为什么？ 2012——2013学年第 学期 新 授 课 导 学 稿 课 堂 导 学 一．问题导学 让学生对着地球仪，提问：地球的最北端和最南端的海陆分布有什么不同？它们的名称分别是什么？ 下面就让我们来了解这两个地区。 二．互动探究： 1.读图2-29和图2-31，以小组为单位，按以下步骤分析： （1）在图中找出北冰洋，说出北冰洋纬度位置的特点，找出环绕北冰洋四周的大洲。 （2）在图中找出南极洲，说出南极洲纬度位置的特点，找出环绕南极洲四周的大洋。 （3）南极洲与哪三大洲隔海相望？ __________________________________________________________________ （4）如果一架飞机从南美洲南端起飞，到澳大利亚西海岸，沿什么路线距离最近？ __________________________________________________________ 2.阅读教材有关极地的气候资料，以小组为单位，探究下列问题。 （1）极地气候有什么共同特征？ __________________________________________________________ （2）南极地区和北极地区比较，哪个更冷一些？为什么？ __________________________________________________________ （3）有人说：“南极大陆是白色荒漠，也是世界风极”，你认为对吗？ __________________________________________________________ （4）南极洲降水很少，为什么会形成巨厚的冰层？ __________________________________________________________ 3.读图2-35至图2-40，以小组为单位进行分析： （1）北极地区和南极地区各主要分布着哪些动物？ __________________________________________________________ （2）极地动物一般都有什么特点？它们是怎样适应自然环境的？ __________________________________________________________ （3）到极地的人们，有下列做法，你认为正确吗？为什么？ a.为保护极地科考人员的人身安全，对所遇到的北极熊应予以猎杀。 b.鲸、海豹和企鹅以磷虾为食，在南极地区每年有计划地捕杀一部分鲸、海豹和企鹅，以保护那里的磷虾资源。 __________________________________________________________ 2012——2013学年第 学期 新 授 课导 学 稿 课 堂 导 学 三．课堂小结： 通过本节学习，我们认识了两极地区恶劣的自然环境和丰富的自然资源。我们了解极地地区，就是为了更合理地利用它，保护它，为人类做出应有的贡献。 四．巩固训练： 1.南极洲的代表动物是___________。 2.极地地区的气候特点是_________________________。 3.中国在南极建立的三个科学考察站分别是什么_________、__________、 ___________。 2012——2013学年度第 学期 新 授 课 导 学 稿 板书设计 第五节 北极地区和南极地