人教版小学五年级上2.因数和倍数.ppt

学习目标： 1. 学生结合乘法运算初步认识倍数和因数的含义； 2. 初步学会探求一个数的倍数或因数的方法； 3. 学生在认识倍数和因数以及探索一个数的倍数或因数的过程中，进一步体会 数学知识之间的内在联系，提高数学思考水平。 自学提示： 认真学习课本第9、10页，完成下列问题。 1.找因数。 （1）找找看18的因数有哪些？ ①说说看你是怎么找的？ ②18的因数中，最小的是( )，最大的是（ ) （2）用这样的方法，请你再找一找36的因数有那些？ 仔细看看，36的因数中，最小的是( )，最大的是（ )，看来，任何一个数的因数，最小的一定是（ ），而最大的一定是（ ）。 （3）你还想找哪个数的因数？（18、5、42……）请你选择其中的一个在练习本上写一写。 2.找倍数。 2的倍数你能找出来吗？怎么找到这些倍数的? 那么2的倍数最小是几?最大的你能找到吗? 因数和倍数 计算下面各式： 2 × 4 7 × 8 12 × 3 25 × 6 6 × 8 24 × 7 47 × 7 34 × 4 17 × 12 重点： 1. 正确理解倍数和因数的含义； 2. 探求一个数的倍数或因数的方法。 2×6 = 12 2 和 6 是 12 的因数。 12 是2的倍数， 也是6的倍数。 3×4 = 12 3 和 4是 12