山东省淄川般阳中学高中语文鲁人版课件 必修一 1.1 劝学.pptVIP

小结：荀子是怎么劝学的？ * 唐代大书法家颜真卿写的一首诗 《劝学》 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 古乐府诗《长歌行》  百川东到海， 何时复西归？ 少壮不努力， 老大徒伤悲。 文题解释 课文分析 作者简介 比喻论证 课文诵读 荀子，名况，战国末期赵国人。我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家的最后代表。具有朴素的唯物主义思想。韩非和李斯都是他的学生。 提出“性恶论”，进而更加强调教育和“礼治”的作用，强调后天教育的重要性。 荀子的散文说理透彻，气势浑厚，语言质朴，多用排比和比喻。《荀子》中绝大部分是他自己的作品，小部分是门人的著作。该书由《论语》《孟子》的语录体，发展为有标题的论说文。 作者简介 《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用。 它有“劝勉”“勉励”“鼓励”的意思。 “劝” 是形声字，凡是用“力”作声旁的字，多数有给人们勉励的意思，如“励”、“努”等。这是“劝”的本义，而在现代汉语中，“劝”，解释为“劝阻”，词义已经转移了。 作者在这篇