区域发展阶段方案.ppt

教学目标 1、了解衡量区域发展水平的指标和区域发展总趋势。 2、了解区域发展和各阶段发展的主要特征。 3、培养学生读图、从材料当中提取信息的能力。 4、培养学生理论联系实际的能力，会用发展的观点看问题。 思考下列问题： 1、衡量区域发展水平，常用指标有哪些？ 2、依据常用指标，区域可怎 样分类？ 3、除了常用指标，还有那些指标 (举例说明)?目的是什么？  回答下列问题 1、区域开发方式有哪些？各自有何特点？ 2、区域发展水平与对外联系关系怎样？ 3、区域总体发展的趋势是什么？ 4、区域空间结构的演化与哪些因素有关？ 1、下列关于区域发展水平的叙述正确的是（ ） A、国内生产总值高的地区，一定是发达地区。 B、高收入的地区，一定是发达地区。 C、发达地区人均国民收入一般较高。 D、第三产业产值比重越高，区域发展水平越低。 2、关于改革开放以来我国区域发展格局的叙述，错误的是（ ） A、沿海、沿江和沿铁路线形成了主要经济带。 B、中心城市在区域中的辐射带动作用增强。 C、区域社会经济呈现均衡增长的特点。 D、经济发展核心区域不断增多。 3、下列关于以传统农业为主体的区域发展阶段的叙述，正确的是（ ） A、传统农业占决对优势，工业化尚未起步。 B、区域内部的差异比较大 C、区域对外开放程度低，对外贸易规模小。 D、整个区域处于不均衡的发展状态。 4、关于高效益的综合发展阶段区域发展的叙述，错误的是（ ） A、第三产业的增长速度和产值比重明显的超过第二产业。 B、高科技成为推动区域发展的重要力量。 C、现代化的交通运输网络和信息网络逐步形成。 D、区域内部的发展差异逐渐扩大。 5、关于工业化阶段的区域发展的叙述，错误的是（ ） A、第二产业在国民生产总值中所占的比重大。 B、加工工业向资金密集型和技术密集型全面升级。 C、区域内部的集聚作用增强，中心城市的发展速度快。 D、区域社会经济表现出不均衡的发展态势。 课堂小结 两种不同的区域开发方式 * * 区域发展阶段即墨一中 郭雪平 阅读下列材料，回答问题。 在美国建国初期，匹茨堡只是一个普通的毛皮贸易场所。尽管附近有优质大煤田，但几乎无工业可言。十九世纪中叶，随着美国东北部工业区的崛起，尤其是宾夕法尼亚运河的开通和铁路的修建，通过五大湖和运河运进苏比利尔湖附近出产的铁矿石，匹茨堡才逐渐成为美国的钢铁工业中心。 1. 匹茨堡附近有优质大煤田。但为什么直到十九世纪中叶以后匹茨堡才逐渐发展成为大型钢铁基地。 2. 在匹茨堡由毛皮贸易场所发展成为钢铁中心的过程中，当地居民生活生产方式会发生什么改变？ 3.由匹茨堡的发展可以看出区域发展的哪两个阶段？他们分别有什么区别？ 开发方式 区域发展状态 区域空间结构 区域产业结构 发展水平 工业化阶段 / 传统农业为主体阶段 三次产业产值比重 人均国民收入 人均国民生产总值 阶段 低 低 第一产业为主 工业化刚起步大多数劳动力从事农业活动 区内经济差异小，现代化交通线路少分布稀，对外开放程度低 低水平均衡 较 高 较 高 第二产业迅速上升、第三产业加速发展 劳动力由农业向制造业和服务业大规模转移 区内集聚作用加强出现中心城市和工业基地交通运输加快对外开放程度高 不平衡加速发展状态 粗放 阅读下列材料回答问题。 在美国东北部工业区的成长阶段，随着匹茨堡等早期工业中心城市的逐步扩展，涌现出了芝加哥、底特律、克利夫兰、布法罗等工业中心，工业化区域不断扩大。同时，产业结构也趋于复杂化，出现了机械、化学、纺织等工业部门。为了满足日益增长的工业生产需求，当局不仅在当地大规模开采铁矿和煤炭，而且还从外地输入了大量资源。在工业生产的过程中，所排放的废弃物严重污染了本地环境，五大湖的生态也遭到一定破坏，人地关系变得空前紧张。 1.美国东北部工业区的成长阶段与初期阶段相比，在产业结构 和空间结构上发生了怎样的变化？导致这些变化的原因是什么？ 2.美国东北部工业区在成长阶段出现了哪些问题？ 3.有人说，如果一个区域的环境条件较差，即使这个区域拥有丰 富的资源，还是难以实现良好性发展。你是否同意这种观点？ 4.联系上述材料，说一说。在我国西部大开发的过程中，我们应 当注意哪些问题？ 读我国改革开放以来区域发展格局图，回答： 1 2 3 4 1、写出图中数码所代表的经济发展核心城市的名称。 ①——，②——，③——，④—— 2、写出经济发展轴线名称 a b