2008-2009天柱县凤城一小科学.doc

2008-2009天柱县凤城一小科学 “做中学”项目实施计划 研究 一、指导思想 根据国家教育部的要求， 为了推进“做中学”项目在本校的开展，进行了科学实验研究。结合网络信息，提出相应的理论和实践的指导，寻找到研究的切入点。加强学校科学教师项目研究的水平，培养“做中学”骨干教师，积极参与形成“做中学”项目研究的初步成果。 二、项目实施目标 教师层面： 1.培养教师学会充分利用科技资源（网站、远程教育），争取全社会对科技教育的关注。 2. 不断积累、总结开展科学教育的经验，培养一支能够掌握现代教育理念与操作策略，会研究、肯奉献的骨干教师队伍。 3.把“做中学”课题的研究与学校环境教育校本课程的开发相结合，最终形成具有学校特色的环境教育校本课程，使学校成为科技教育特色学校。 4.形成教师的服务意识、合作意识，充分体现“以学生为本”的教育理念。 5.总结提炼“做中学”项目的典型案例，开发具有凤城一小特色的 “做中学” 科学教育实验资源。 学生层面： 1.倡导学生以自主、合作、探究学习为主的学习方式，有机会亲历探究自然奥秘的过程，使他们在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的过程、建构基础性的科学知识、获得初步的科学探究能力。 2.培养学生的合作交往能力、语言表达能力和科学探究能力。 3.引导学生尊重他人、尊重自然、热爱科学。 4.培养学生科学的态度、科学的