3-2文化传承与创新幻灯片.pptVIP

本专题的核心是从文化传播、继承和创新方面分析人类文化的发展。“世界文化的多样性”“文化继承与发展的辩证关系”“社会实践与文化创新的关系”是历年高考考查的重点内容。 考生在复习备考过程中，应以“文化自身发展的一般过程”为主线，既要从横向理解文化多样性的特征，加强文化交流、借鉴与整合，从而加深对借鉴和创新关系的认识；又要从纵向以弘扬传统文化为方向，把握实践、继承与创新的关系。 2012年高考可能会选用有较大影响的中外文化交流方面的事例考查文化的多样性；以网络文化的发展和现代信息技术的进步等方面的事例，考查考生运用文化的传播、大众传媒等知识分析和认识问题的能力；以我国文化建设过程中的有关事例为背景，考查文化的继承性、传统文化的作用等知识点。 主干梳理 1．民族节日在民族文化中有着怎样的价值？ 民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，从形成看，它是民族历史文化的长期积淀；从作用看，它是集中展示民族文化、集中表达民族情感的方式；从功能看，它充当着充分领略民族文化韵味的平台。 2．民族文化遗产在世界文化中的意义和价值是什么？ (1)对一个国家和民族来说，文化遗产是其历史文化成就的重要标志。 (2)对于世界文化来说，文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特的作用，是人类共同的文化财富。 (3)对于当代社会来说，保护民族文化遗产，是当代人的责任。 3．有人认为，文化多样性就是指多元文化，这种说法对吗？ 这种说法不对。 (1)文化有内容、形式的差异，也有性质、层次、功能的区别，这些都是文化多样性的表现。 (2)多元文化特指作为观念形态的文化多样性，如民族的、区域的、社会的等。 (3)民族文化多样性，既意味着民族文化在观念形态上的差异，又呈现为语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等文化表现形式的差异。因此不能把文化多样性等同于多元文化。 4．有人认为，遵循各国文化一律平等的原则与提升文化竞争力的要求、与进行文化选择的要求相抵触，如何理解这一观点？ 这种观点是错误的。 (1)遵循各国文化平等的原则，要求在文化交流中尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 (2)强调遵循各国文化一律平等的原则，主要是针对所谓“强势文化”对“弱势文化”的挤压、欺凌、排斥而言，这一要求，与提升文化竞争力的要求，与发展先进文化的要求，与进行文化选择的要求并不抵触，是处于不同话语系统的不同要求。 典题链接 (2011·山东文综)“好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化生活，促进了节日消费。关于下图“好客山东贺年会”四大理念，下列说法正确的是(　　) ①民族节日是民族历史文化的积淀 ②先进文化是社会发展的根本动力 ③贺年活动是文化传播的有效途径 ④传统习俗是传统文化的主要形式 A．①②　　　　　　　 B．①③ C．②④ D．③④ [解析]　本题考查文化的多样性、文化传播、传统文化的继承等知识，民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，故①应入选；先进文化能促进社会的发展，但不是社会发展的根本动力，故②错误；③表述正确应入选；传统习俗是传统文化的基本形式，但不是主要形式，故④错误。 [答案]　B 主干梳理 1．传统文化的特点及其影响 (1)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 (2)传统文化的表现形式 (3)传统文化的特点 ①传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能因时而变。 ②传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。 (4)传统文化的影响 ①在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。 ②反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 2．对待传统文化的正确态度 正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 3．文化继承与发展的关系 (1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面。在这一过程中，在继承优秀传统文化精华的同时，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。 (2)文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发