4.2文化在继承中发展 111幻灯片.pptVIP

（1）文化继承：不是原封不动承袭传统文化，而是有所淘汰，有所发扬，从而使文化得到发展。 问题：文化继承与发展是什么关系呢？ 3、比较文化传播与文化继承 当堂练习 1、（2013北京卷） “笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要(　　) A．正本清源，独树一帜 B．海纳百川，有容乃大 C．薪火相传，推陈出新 D．各美其美，和而不同 2、（2013北京卷） 为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明(　　) A．教育的基本功能发生了改变 B．教育具有选择、传递文化的功能 C．教育是文化创新的根本动力 D．教育是文化交流融合的主要途径 3、（2013年福建卷）贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁岁年年。中国式过年魅力无穷，在于它(　　) A．涌动着人们对中华民族强烈的认同感 B．引领着现代科技发展的最新潮流 C．汇集了中华民族优秀传统文化之大全 D．展现各民族和睦相处的美好图景 4、【2013海南卷】某省举办“中国寻根之旅”活动，吸引了许多海外华裔青少年参加。他们考察祖籍地的发展成就，了解祖籍地的发展历史，收集祖籍地的民间故事，体验祖籍地的民风民俗，增加了对祖籍地文化的了解。举办这一活动有利于 ①促进中华文化的继承和传播? ???②推动中华文化的现代化 ③扩大中华文化的国际影响???? ④促进不同地域文化的融合 ???A．①②?????????????????B．①③??????????????C．②④???????????????D．③④ 5、（2013山东高考）读材料，回答问题。 中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢，气无烟火”的昆曲……许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。 文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保护”中慢慢失去体温，失去未来。 (1)运用文化传承的知识，谈谈你对材料中“使我们成为我们，让我们懂得未来的方向”的理解。 [答案] ①传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。中华民族独特的文化基因，“使我们成为我们”。 ②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承中华民族优秀的传统文化，才能使我们在文化发展中保持正确方向。 同学们经过合作探究认为，在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱惜劳动成果；适度消费；合理利用资源，保护环境。 （3）运用文化生活知识，分析材料二中“勤俭节约的时代内涵”的合理性。（9分） ①一定的文化由一定的经济、政治所决定的。勤俭节约内涵与时俱进，反映了时代发展的新特点和新要求。 ②文化要取其精华，推陈出新。“勤俭节约的时代内涵”是对中华优秀传统文化的继承和发展。 ③“勤俭节约的时代内涵”符合社会主义荣辱观和社会主义核心价值体系的要求。 2、教育在文化生活中的作用。 1、文化与经济相互交融，教育对经济发展的作用。P10 2、教育对文化传播的作用。P35 3、教育在文化继承与发展中的作用。P46 4、教育在社会主义精神文明建设中的作用。P101 古为今用 去粗取精 文化具有继承性 纵向---同一国家 历史与现实之间 文化继承 洋为中用 对外推广 态度 文化具有多样性 原因 侧重 都能促进文化的发展；都存在精华与糟粕，要辩证分析；教育在其中都发挥着重要作用。 共同点 横向—不同国家和地区之间 文化传播 区 别 1.对右边漫画的理解正确的是（ ） ①只有抛弃传统文化，才能推动个 人和社会进步 ②对待传统文化应在继承的基础上 不断创新 ③实现文化创新要摆脱落后思想和文化的束缚 ④社会实践的需要是文化创新的源泉和动力 A．①② B．③④ C．②③ D.①④ 观点辨析： 对待传统文化，首先是继承，其次是发展。 题目观点把继承与发展分为先后，是错误的。 （1）对待传统文化，既要继承，又要发展。  （2）继承传统文化，就是对传统文化取其精华，弃其糟粕，并不是全盘接受。文化的发展，就是要推陈出新，革故鼎新，也不是全盘否定传统文化。 （3）文化的继承和发展是同一个过程的两个方面，是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承是发展的必要前提，