苏教版六年级上册语文练习7精选.ppt

练 习 七 一天，老师在指导陆小英读书时对她说：“你看，问号像不像一个钩子？我们读书，就要在头脑里多装一些钩子。头脑里到处处钩子，就能把许多知识钩出来。”你能体会出老师这么讲的意思吗？ 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面 写着“煮书”两个苍劲有力的大字。小芳感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ （1）书怎么可以煮呢？你对“煮书”是怎样理解的？ （2）是不是所有的书都要“煮”？你觉得哪些书要“煮”，哪些书不要“煮”： 并不是所有的书都要“煮”，而要根据自己的实际需要、兴趣爱好等选择合适的读物。 （3）你觉得该怎么“煮书”呢？ 读书时首先要把书读熟，然后一边读一边想，对自己感受了深或难以理解的地方做上记号，并进行深入思考。对于自己实在解决不了的问题，要真诚地向他人请教。对于书中的好词佳句、精彩段落等要反复朗读，直到能够背诵下来，烂熟于心。在理解了重点内容之后，要把各部分贯通起来，形成整体的认识，通过摘录、批注、编写提纲、写心得体会等方式记读书笔记，在阅读中积累，在积累中的高语文能力。 下面鲁迅的几则名言都是讲读书的，读一读，再抄下来。 告诉我们，读书应结合生活，联系实际，多读“活书”，把“死书”读“活”，不能局限于通过单一的“死读书本”的途径获得知识。因此读书时始终要把社会实践放在重要的位置上。 古今贤文（读书篇）