第二单元第二章生物圈中的动物研究报告.ppt

迷宫、大山雀喝牛奶。 3. 社会行为 （1）特征：形成一定的⑥______，成员之间有明确的⑦______，有的群体中还形成⑧______。 （2）信息交流：⑨______、形体姿态、动作、气味等都可以传递信息。举例：蜜蜂的舞蹈通讯。 （3）具有社会行为的动物：狒狒、蜜蜂、蚂蚁、麝香牛、狼、猴子、大象、斑马、大雁等 组织 分工 等级 声音 1.不同动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力越强，反之越弱。 2.社会行为与群集行为的区别：社会行为有明显的分工合作和等级关系；群集行为没有明显的分工和等级关系，如群集飞行的蝗虫，群集取食的蚜虫等。 返回 考点5 动物在生物圈中的作用 1. 促进生物圈的物质①__________。 2. 动物的活动影响植物的②__________。 3. 对维持生物圈中生物的种类和③________的相对稳定起着十分重要的作用。 循环 繁衍生息 数量 返回 命题点1 无脊椎动物的类群 考向 1 考查无脊椎动物主要类群的特征 例1（’15百色）蛔虫、鼠妇、水蛭分别属于( ) A. 线形动物、节肢动物、环节动物 B. 环节动物、节肢动物、腔肠动物 C. 线形动物、环节动物、扁形动物 D. 线形动物、哺乳动物、软体动物 A 常考命题点突破 【解析】蛔虫身体是细长圆筒形，两头尖，典型的线形 动物；鼠妇有头有胸，身体分部，附肢分节，属