百分的应用一.pptVIP

百分数的应用（一）第一课时 杨梅寄宿小学 梁丽萍 百分数的应用（一） 【教学内容】： 义务教育课程标准实验教科书数学六年级第十一册P31-33“百分数的应用（一）” 【教学目标】： 1、在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2、能计算出实际问题中“增加（或减少）百分之几”，提高运用数学解决实际问题。 3、结合具体情境，引导学生根据百分数的意义，理解“增加（或减少）百分之几”的意义，体会百分数与现实生活的密切联系。 【教学重点】： 1、在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。 2、能计算出实际问题中“增加（或减少）百分之几”，提高运用数学解决实际问题。 【教学难点】： 1、充分利用学生已有的知识基础，结合具体的实例，让学生理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。 复习引入 关于百分数学，我们已经学过哪些知识？ 已百分数的意义 学小数、百分数、分数之间的互化 知百分数的应用 识利用方程解决简单的百分数问题 从这节课开始，我们续继学习有关百分数的知识。创设情境，提出问题根据此图，你能提出什么问题呢？ ①冰的体积比原来水的体积增加多少？50－45＝5（立方厘米） ②冰的体积是原来水的体积的百分之几？50÷45≈111％ ③冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？ 实践感知，探究新知 根据此图，你能提出什么问