激素调解学案MicrosoftWord文档..docVIP

年级及学科：初一生物主备人：李瑞霞学生姓名：班 级：备课时间： 2014年4月28日 星期一 课 题 §4.6.4 激素调节 课 型：新授课 批 注 学 习 目 标 1.说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素； 2.举例说明人体激素参与生命活动的调节。 3.说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。学习重、 难 点 重点：内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素； 难点：能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。? 5.有些地区的土壤、饮水和食物中缺少，而是甲状腺激素的重要成分，以致人们患有。?防治这种疾病应食用，还可常吃、等含碘丰富的海产品。 6.人体的生命活动主要受到的调节，但也受到的影响。 三、自主学习，合作探究： 阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务： 1.阅读教材P资料，分析讨论并填写下表。 激素名称 产生部位 作用 分泌失调出现的缺乏症 生长激素甲状腺激素胰岛素2.阅读教材P最后一段和P，思考分析：为什么说激素调节受神经系统的调控，举出实例来说明。 四、 拓展创新： 1.有两位糖尿病患者为了治疗，一人口服了适量胰岛素制剂；另一人肌肉注射了适量胰岛素制剂。根据学过的知识，你认为哪个管用？为什么？ 2.近年来，报纸杂志经常报道，一些肉类食品的残余激素，劣质儿童保健品中隐含的少量的性激素，引起了儿童的性