2014届高考语文试题析分项汇编(第03期)专题10 科普、论述文阅读(含解析).docVIP

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  • 2016-12-10 发布于河南
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2014届高考语文试题析分项汇编(第03期)专题10 科普、论述文阅读(含解析).doc

2014届高考语文试题析分项汇编(第03期)专题10 科普、论述文阅读(含解析)

2014届高考语文试题解析分项汇编(第03期)专题10 科普、论述文阅读(含解析) 一、(14届湖北孝感高三第一次统考)阅读下面的文章,完成后面题目。 知识与智慧 王充闾 现代是作者与读者相互寻找、相互选择的时代。正是通过阅读活动。读者的视域与作者的视域,当下的视域与历史盼视域,实现了对接与融合,从而为彼此的理解和沟通提供了条件。阅读能够使读者近距离感悟文学的生命力,能够为读者提供一种契合其文化心态的情境或者思想。 其实,读书本身也是一种自我发现,是在唤醒自己本已存在但还处于沉睡状态的思想意识。一切能够使心灵发生震撼的、产生重大影响的,都应是一种心理的共鸣和内在的思考。“学而不思则罔,思而不学则殆”。无论是写作还是阅读,善于思索都是至关重要的。鲁迅说过,没有悲哀和思索的地方,就没有文学。有人提倡作家学者化,实际上,更应倡导作家成为思想者,因为学者未必就是思想者。思想的自觉,是学者最高的自觉。有些书的作者很聪明,有才气,文章也流光溢彩,可就是思想含量不足,精神内涵空虚,读过之后获益无多。同样,作为读者也应该善于思索。读书应该善于提问题,找话题,要有强烈的“问题意识”,处于一种鲜明的研究状态。我曾写过一首七绝,描绘读书犯险历难的情态:“缒幽探险苦般般,夜半劳思入睡艰。设问存疑挥战帜,堂堂书阵百重关。” 长时期以来,人们将读书、学习的基点定在掌握知识上,“知识就是力量”成为公认

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