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2004年中小学十大变动 科学课来了，三好生评选也变了，教育回头望，几多变革几多新举措。 　　科学课“寒潮”过后有艳阳 今年秋季开学，初中一年级学生上起一个全新的科目———“科学 ”课，原有的初中地理、生物、物理和化学消失。小学3年级也将原来的自然课整合为科学课。 许多初中的理、化、生、地老师开始为自己的岗位担忧，不少老师则担心自己能否适应新教程。 新课程实施4个月，学校、老师包括学生，都有各种各样的不适应，但这是任何一项改革都会面临的问题。从长远看，对科学课的不适应好比是严冬的最后寒潮，之后就会是艳阳高照。 农民工子女和城里伢一样上学 接纳农民工子女入学，是城市的进步。“能吃苦、真诚、朴实是这些孩子的共同美德。”三眼桥小学校长王晓芹赞美她的“农村学生”。 2004年武汉“两会”上，市政府将“解决进城务工农民子女入学问题”列为今年要办的十件实事之一；2月开学之初，市教育局下达目标：13万进城务工农民子女中，必须有60％进入公办学校读书，这个目标成为年度考核目标。 目前，全市实施义务教育公办学校现有进城务工农民子女由年初的7万余人增加为9万余人，农民工子女和武汉伢一样上学。 跨区报考同类学校拼实力 今年中考，首次允许跨区报考，此外改革划线办法：省级示范高中等各类学校统一划资格分数线、同批次录取。 跨区报考，让中心城区所有的尖子生可任意选报自己心中的名校，优质高中不再是“本区老大”，而是被纳入更大的范围内接受家长和考生们的挑选，原有的“学校选考生”被改为“考生选学校”。同类学校被置身于同等的竞争环境中，这对学校自身的进一步发展提出更高要求。 跨区报考，让武汉的重点高中首次面临生源危机。由于志愿生源不足，我市中心城区第一批（即省级示范或重点高中）中的五所高中，面向考生征集志愿，总额为903个招生计划。 创新素质实践行人数增多加分降低 2004年“创新素质实践行”，优惠人数由当年的100名扩大到500名，优惠加分相应降低，名列前100名的初中毕业生，升学成绩可加10分；名列101~500名的初中毕业生升学成绩可加5分。 据市教育局相关负责人称，增加人数是让更多参加“创新素质实践行”的学生享受到优录政策，增加积极性，降低分值则是为了降低学生和家长的功利心。 10分“体育分”给了实验却更难拿 2004年中考总分不变，但体育总分从过去的30分降为20分，多出来的10分给了笔试中的理化实验。 可是，高考对实验能力考查的要求越来越高，在不少中小学因为条件限制等原因，并没有将实验课开足开齐。 给实验加分，一方面是为了适应将来的高中教学及考试，另一方面也是督促初中学校能重视实验课的教学。 中招推荐生心理素质要过关 今年，我市中招推荐生政策中，不再对这些学生进行笔试，但要对其平时在学校的思想品德、文化成绩和心理素质进行考核，并进行心理测试。 据了解，其实心理测试没有想象中可怕，就是高中学校和学生进行一系列的对话，从对话中看看他们的应变能力。 这预示着，学校选材不再只看成绩，会不会做人也是一个重要的考核方面。 “三好生”“优干”评选与升学脱钩 为加强未成年人思想道德建设，我省规定从明年起，“三好学生”和“优秀学生干部”一律不与升学挂钩。同时进一步扩大省、市、县各级“三好学生”、“优秀学生干部”的评选比例。 我市也作出相应政策，要恢复此类评选活动的本质特征的固有价值，培植学生中的先进典型。同时，还将在全市中小学推广班干部轮换制，减少“官本位”对学生思想的侵蚀。 名师掌门人名师资源大家共享 名师不好当，不仅自己要在所研究领域有所建树，现在还得带徒弟，还要接受考核。 我市共评选了两届20位“武汉十大名师”。今年，从中挑选了11位“名师工作室”掌门人。 目前，11位名师收徒活动已尘埃落定。可是，我市目前教师断层现象、缺档问题又较为突出，教师个人间差距不小。希望通过名师带出“名师”，提高全市教师整体素质，让更多的学生享受名师资源。 高考首次自主命题不求出彩但求平稳 今年湖北省第一次自主命题。6月，考试结束，无论是学生还是老师都反映语数外三科试题不难。 9月，2004年高考试题（湖北卷）被评价为“平稳、平和、平淡”，“不出彩，不出错，实现了平稳过渡”。 但是，正如原教研室主任张广德形容，此次自主命题好比接力比赛，首先要把棒接稳，再加速跑。 高考知分填志愿“扎堆”导致高分落榜 今年是我省首次实行“知分填报志愿”，其初衷是为了避免广大考生及家长的盲目报考，减少高分落选的现象，可是志愿填报“扎堆”现象仍十分突出。尽管有关部门采取征集志愿、高分保护等措施保护高分考生，但仍有许多上线考生落榜。 1 / 1 1 / 1