信息获取的一般过程 说课PPT.pptVIP

2015.5.5 信息获取的一般过程一、说教材 1、教学内容分析 《信息获取的一般过程》是教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》（必修）第二章第一节的内容。本节内容是在第一章概述信息与信息技术之后，对人类获取信息过程的概述，主要介绍了信息获取的一般过程及其优化，旨在使学习者在宏观上对信息获取活动有一定的把握，为后继的学习提供支持，因此本节课属于信息技术课的基础内容，在整个教材乃至整个信息技术课程中都处于比较重要的地位。 信息获取的一般过程一、说教材 2、教学目标分析（1）知识与技能目标体验信息获取活动的共同特征和一般规律，能够总结、推导出信息获取的一般过程，掌握信息来源的多样性并分析其原因，掌握信息获取的途径和方法并进行选择，培养分析、比较、规划和归纳能力。（2）过程与方法目标能从日常生活、学习中发现和归纳需要利用信息解决的问题。（3）情感态度与价值观目标 体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术的态度。 信息获取的一般过程一、说教材 3、教学重点根据教学内容的组织和教学目标的要求，将本节课的教学 重点确定为：信息获取过程的分析和信息获取方案的确定。 信息获取的一般过程一、说教材 4、教学难点根据学生的认知水平，确定教学中的难点为：信息获取方 案的设计和优化。本课的授