作文——立意.docVIP

课题议论文训练之二——立意 教学 目标 1、阅读材料，从材料中提炼观点，准确立意。 2、按照循序渐进的方法学生根据材料自主立意。 3、培养认真观察、审慎思考的作文习惯。 教学 重点 阅读材料，从材料中提炼观点，准确立意。 教学 难点 按照循序渐进的方法学生根据材料自主立意。 教学 方法 探究 讨论 教师活动 设计意图教 学 过 程教 学 过 程一、导入 “好的立意就是文章成功的一半”，要“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中皆有，人人笔下俱无”的意思来，就必须在作文训练中，加强学生作文立意能力的训练。 二、教学活动 （一）看材料，选出准确立意 1、先看下面这一则材料： 在众多的应聘者中，年轻的丁格被选中了。老板解释为什么选择丁格时说：“只有他带来了许多介绍信。他在门口蹭掉脚下带的土，进门后随手关上了门，说明他做事小心仔细。当看到那位残疾老人时，他立即起身让座，表明他心地善良、体贴别人。进了办公室他先脱去帽子，回答问题干脆果断，证明他既懂礼貌又懂教养。其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去，而只有他附身拣起那本书，并放回桌子上。这不是很好的介绍信吗？ （学生自主立意） 　　A、小事不做何以成大事 　　B、注意培养自己良好的习惯 　　C、要提高自己的修养 　　D、关心他人是与人相处的原则 　　E、丰富的知识是最好的介绍信 　　F、