生活与哲学第十课创新意识与社会进步教学设计..docVIP

辽宁省说课比赛 生活与哲学第十课创新意识与社会进步复习课教学设计 本溪市第二高级中学 刘根久 一.课前准备：1.作业布置：背诵教材基础知识，查阅08新课改省份高考卷,思考创新的热点问题. 2.老师查阅教参,对08新课改省份高考卷涉及到本课的内容进行归类,精选有质量的练习题,精选热点问题,制作多媒体课件. 二．教材分析： 生活与哲学整个第三单元在讲辩证法，辩证法的本质是批判的和革命的，辩证法的根本要求就是就是创新。因此，第十课“创新意识与社会进步”是第三单元的落脚点。从新课改的角度看，第十课是新课程改革后新增加的内容，并在高考中有重要体现，如何复习好本课书也是老师要研究的课题。 三. 学生分析： 本课书纯理论的东西较多，辩证否定是个难点，学生的理解需要有一个过程。但是，学好本课书有更多的现实意义，无论是对学生的高考还是对学生的人生生活都很重要,尤其是如何发挥学生的主体作用。对于学生而言,复习好本课书也很重要. 四.复习目标： 1.知识目标: 引导学生自己试着把本课基础知识串一串，在自己脑海中构建起知识网络，使学生从宏观到微观对教材的知识点有准确的把握。同时对高考考点和最近几年的高考题考察的重要知识有所认识. 2.能力目标： （1）调动和运用知识的能力。 （2）正误辨别能力。 （3）学科内综合能力。 （4）理论联系实际能力。 (5