第5单元热爱集体融入社会(复习)..docVIP

第5单元 热爱集体 融入社会复习课 一、复习目标 1、正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体，集体离不开个人。2、正确认识和处理个人利益与集体利益的关系，懂得如何维护集体的荣誉和利益。3、正确认识从众心理对个人和社会的不同影响。4、了解社会日新月异的变化及青少年面对复杂社会生活的注意事项。5、知道为社会做贡献的具体途径。为集体做贡献?发展变化的社会生活创设情境，复习导入创设情境：（大约1分钟） 曾经有人问哲学家:“一滴水怎样才不干涸？”哲学家说：“把它放到大海 里去。” 我们每个人一生下来，就在家这个集体中生活；长大一些，我们就融入了学 校这个大集体；成人后，我们就要融入社会这个大集体。之所以我们能健康的成长，是因为有各种各样的集体在呵护我们，为我们遮风挡雨。因此，我们要： 板书：热爱集体，融入社会。 （大约15分钟）④中华民族的伟大复兴正是靠的全国各族人民的大团结。 10.2 为了集体的发展 1.正确认识集体利益和个人利益的关系 ①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也产生矛盾和冲突以集体利益为重，并不排斥个人利益集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。 ①主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感，决不做损害集体荣誉和利益的事。 ②应体现在自己的实际行动中，努力做好本职工作。 ③体现在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。 ④维护国家的荣誉和利益，是维护集体的荣誉和利益的最高体现。表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信；在任何情况下，都以国家利益为重，决不能为满足个人私利做有损国家利益的事，不丧失国格和人格。 11.1 面对发展变化的社会生活 1.社会生活 丰富多彩、发展变化：衣、食、住、行 2.原因 ①改革开放。②党和国家制定了正确的方针政策。③党的正确领导。④全国各族人民的辛勤劳动。等等。 3.怎样积极参与社会生活？ ①亲身实践，学会生存，学会交往，学会做人。通过参与各类有益的社会活动（如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等）促进个人的全面发展。参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。 如何对待社会生活？参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题面对复杂的社会生活，正确认识从众心理面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境。④我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员从众心理对个人和社会影响？？有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众，容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众、抵制社会生活中的消极影响。如何认识困难和逆境？ ⑴学会谦让、分享、助人⑵积极为社会做贡献：①② ③ 1.学会 谦让 意义：谦让是中华民族的传统美德，是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范，是一个人有涵养的表现。 做法：①为人谦逊，礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。②能妥善处理与他人的矛盾和冲突。 ③谦让是对他人的尊重和宽容，并不是软弱可欺，更不是妄自菲薄。 2.学会分享 ①分享会使人生更丰富多彩，体验到更多的幸福，会得到信任和支持，会有新的提高和收获，有利于个人的发展和进步。②社会合作需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。 3.学会助人 ①首先要真诚，注意方式和方法。 ②必要时可以借助别人和社会的力量。 ③助人时要注意自身的安全。 ④要注意维护他人的自尊，不能把帮助当成一种施舍。 4.中学生如何为社会做贡献 ①积极参与社会公益活动 ②关心社会发展、关注国家大事。 ③服务社会、奉献社会。 教师：根据小组代表出现的问题，同步进行点拨引导，使学生进一步明晰知识之间的联系，完善知识网络。同时找准难点和疑点进行归纳梳理。 知识点归纳：（大约15分钟）（大约15分钟）（大约15分钟）2008年奥运会日益临近，越来越多的志愿者加入到了服务奥运的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，为奥运会做各种服务工作。他们的行为体现了 ①．关心社会，关注国家大事 ②．积极参与社会活动，为社会的发展贡献自己的力量 ③．在社会这个大课堂里亲身实践，锻炼自己 ④．不安分守己，爱出风头 A．①②③ B。①②④ C。①③④ D。①②③④ 例2．某中学的几位中学生，发现学校旁边的小河很曲折，经常导致排水不畅影响了居民的生活