2015届高考化学大一复习 化学实验方案的设计与评价课后限时自测（含解析）.docVIP

课后限时自测(三十六) (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共40分) 1．(2014·山西联考)某同学为探究SO2与Ba2＋只有在碱性条件下才能形成BaSO3沉淀，设计了如下方案，你认为可行的是(　　) A．将SO2通入Ba(OH)2溶液中观察有白色沉淀生成 B．将SO2通入Ba(NO3)2溶液中观察有白色沉淀生成 C．将SO2分别通入BaCl2溶液、BaCl2与HCl的混合溶液、Ba(OH)2溶液中，观察到只有Ba(OH)2中有白色沉淀生成 D．将SO2通入BaCl2与NH3的混合溶液中有白色沉淀生成 【解析】　A、D项方案不能说明SO2与Ba2＋在非碱性条件下不能反应生成BaSO3沉淀；B项中SO2溶解后会形成酸性溶液，NOeq \o\al(－,3)在酸性条件下可将SOeq \o\al(2－,3)氧化成SOeq \o\al(2－,4)，得到的沉淀是BaSO4。 【答案】　C 2．在实验室进行下列有关物质的制备流程中，理论上正确、操作上可行且经济上合理的是(　　) A．Ceq \o(――→,\s\up11(在空气中点燃),\s\do10(　))COeq \o(――→,\s\up11(CuO),\s\do10(△))CO2eq \o(――→,\s\up11(NaOH溶液),\s\do10(　))Na2CO3 B．Cueq \o(――→,\s\up11(AgNO3),\s\do10(　))Cu(NO3)2溶液eq \o(――→,\s\up11(NaOH溶液),\s\do10(　))Cu(OH)2 C．CaOeq \o(――→,\s\up11(H2O),\s\do10(　))Ca(OH)2溶液eq \o(――→,\s\up11(Na2CO3溶液),\s\do10(　))NaOH溶液 D．Feeq \o(――→,\s\up11(点燃),\s\do10(　))Fe2O3eq \o(――→,\s\up11(H2SO4溶液),\s\do10(　))Fe2(SO4)3溶液 【解析】　A项碳在空气中燃烧生成CO2，此设计操作上复杂；B项使用AgNO3不经济；D项Fe燃烧产物是Fe3O4，而不是Fe2O3。 【答案】　C 3．(2014·南昌模拟)大胆、科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导下的探究肯定是没有意义的是(　　) A．探究SO2与Na2O2反应可能有Na2SO4生成 B．探究Na与水的反应可能有O2生成 C．探究浓硫酸与铜在一定条件下反应产生的黑色物质中可能有CuS D．探究向滴有酚酞试液的NaOH溶液中通入Cl2，酚酞红色褪去的现象是溶液的酸碱性改变所致，还是HClO的漂白性所致 【解析】　SO2有还原性，而Na2O2有强氧化性，Na2O2有可能将＋4价硫氧化成SOeq \o\al(2－,4)，A项有意义；钠与水反应时水作氧化剂，但水中只能是氢元素得到电子生成氢气，B项无意义；浓硫酸与铜反应时，硫元素可得到电子转化为＋4价或0价或－2价的化合物，故C项有意义；Cl2通入NaOH溶液后，可使溶液pH减小，也可生成HClO，故D项有意义。 【答案】　B 4．(2014·山东省潍坊市一模)在5 mL 0.1 mol·L－1KI溶液中滴加0.1 mol·L－1 FeCl3溶液5～6滴后，再进行下列实验，其中可证明FeCl3和KI的反应是可逆反应的实验(含现象)是(　　) A．滴加AgNO3溶液，观察有黄色沉淀产生 B．加入CCl4振荡后，下层液体为浅紫色 C．加入CCl4振荡，下层液体为浅紫色；取上层清液，滴加AgNO3溶液，有白色沉淀产生 D．加入CCl4振荡后，下层液体为浅紫色；取上层清液，滴加KSCN溶液，溶液显红色 【解析】　氯化铁和碘化钾反应生成氯化亚铁、碘和氯化钾，要想证明氯化铁和碘化钾的反应是可逆反应，则必须证明溶液中含有铁离子和碘单质即可，碘单质用四氯化碳检验，铁离子用硫氰化钾溶液检验，故选D。 【答案】　D 5．(2014·北京市西城区高三上学期期末考试)如下图所示的实验，能达到实验目的的是(　　) A B C D 验证化学能转化为电能 证明温度对平衡移动的影响 验证铁发生析氢腐蚀 验证AgCl溶解度大于Ag2S 【解析】　A中缺盐桥；C项中性条件下铁发生吸氧腐蚀；D选项不能证明AgCl溶解度大于Ag2S，因为AgNO3溶液过量，过量的Ag＋能与S2－直接反应生成Ag2S沉淀。 【答案】　B 6．下表中实验操作能达到实验目的或得出结论正确的是(　　) 选项 实验操作 实验目的或结论 A SO2通入氯水中 溶液的漂白性更强 B 向2 mL淀粉溶液中加入稀硫酸，加热2 min，加入新制Cu(OH)2再加热，无明显现象 淀粉在酸性条件下不水解 C 将制得的溴苯粗产品与氢氧