八年级政治： 1.1.2感受青春律动 五彩青春路（教案）北师大版.docVIP

第一课《感受青春律动》第二站《五彩青春路》教案 教学目标： 通过教学使学生： 1、了解青春期是美好的，但也有烦恼。[来源:学科网ZXXK] 2、学会运用各种方法正确处理青春期心理矛盾。保持心理健康。 教学重点难点：青春期的特点 教学方法：教学过程： 导入：[来源:学科网] 师：青春是生命的春天。当我们想到青春的时候，会想到很多美好的事物。天是蓝蓝的，空气是清新的，到处都是鲜花、绿地——一切都是那么美好，心情是如此地舒畅。年轻的姑娘是那么靓丽，秀丽的容颜、优雅的气质和健美的身姿引来无数赞叹。俊美的小伙子意气风发，朝气蓬勃，浑身散发着青春的活力。 青春的色彩是斑斓的，除了有红色的激情、粉色的梦幻还会有蓝色的忧郁和灰色的迷惘。下面我们一起进入五彩青春路。[来源:学,科,网] 讲授新课： 活动一：青春畅想 活动目的：通过用色彩描绘青春词汇，使学生感受青春的五味，理解什么是青春，从而更多地体味青春的激情与美好。[来源:学科网] 活动准备：大白纸若干张，彩笔若干支。 活动步骤： 步骤一：导入。什么是青春呀？你对青春是怎样理解的？换个角度，提到青春你想到了什么呢？是颜色？形状？人物？事物？（以问题的方式调动学生思维，使学生积极参与教学活动） 步骤二：分组，发用品。[来源:学科网ZXXK] 步骤三：布置任务。 1、提到青春你会想到哪些词？每一个词都代表一种心情，每一种心情都可以用色彩表现。将你们组