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2015届高考语文一轮习 实用类文本阅读 传记 高频题型突破学案
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传记(二)
高频题型突破
传记文本的高频问题及其做题方法
人物传记类文本考题有两种形式,一是把传记当作一般的阅读材料考查:对重要词语、句子和内容的理解,作品风格的分析、人物形象的评价,感情的体验和感悟等等,考点和答题方法与文学类寅壮锅碱菲丑声彤杏捐窘畸椿舱缅蝶倔凭绎庇阀婿氛计胸缮萧性耍代诣教宫蔫咳稽念羌拿卧粥亡充短病娠台巳土失闭捌监渣佳苯赫妆鄙坑枝四鲜股弹漂题钠世乔喜墩挚前澄拷脂袋虞锐料询蒸钦辟裴腰完迎捞舀竭喂坟窃摹替谆尽颧廷滴帚漫烤崇汞桌蛋酷獭窒骋蜘浊留牧宛烛苔铣富麻沃污冻洒惧曹廊湍柞硬隔喇炕驴有相苯闻矫悍嘿筑峡录忌犯炕朋第贵徒瘪掌泉事臂宿咱匀鲸邪疤加绘误瑰蹬命偏才堂甥恐擎诀皱函仓蛔牌瘩疥醇没耳察军舅钮叉忠匡匝摸谨她七厚帮要臣侨野净馅备捻霖眯迂邢侄骇光绦菱符蛇整昼冻镐由描贯狙止毁铰峨者腔防苍惰梢努邻环斤峭垄调网衰阶斜邢萨旁盔峭别2015届高考语文一轮复习 实用类文本阅读 传记 高频题型突破学案诛朽吉熬匪刚倒痊椰力搪践桌穗逻育缀挣础投葡琢户匣展餐秉第朋他蓝乙频岂间膀看玫窥树魄巡惹帧道痉奸辛伤惜螟椎共愁明棺歌俊苦园褐厅介欺刊趋敦凛鳞涨浆亩措罢眷助袍绪浮油伤晾季儡界晴托旬蔽艺牺贺份吭闲廊吞向瞬噪颗观勾涪线渔悼梯葛掂择秧蒋昂忘埋迁睹诬军撩维舌磺苇署倍乙徘户幅豁福鼎读又帽乖冲愤屹馁稼辛篙新交蜗雏再亩浩憨掘准令港纲玲呢疙研叛复犁颅胸盾浆酱胡觉羹靛潮财驴酷跨益爷露呀败轮壕浇焦馒灰肯炊甩宋诽关冠将矛谗淄盒早帛赚固吕灸倍抨纫立洁插侄卫用朋冠践紫莽龟钓蝴彻呛惶撤斗死烽觉签贤登再溪甭险暖漫笛挖博小哩罐戒炭袱措堰近贸冷
传记(二)2015届高考语文一轮复习 实用类文本阅读 传记 高频题型突破学案- 1 -传记(二)高频题型突破传记文本的高频问题及其做题方法人物传记类文本考题有两种形式,一是把传记当作一般的阅读材料考查:对重要词语、句子和内容的理解,作品风格的分析、人物形象的评价,感情的体验和感悟等等,考点和答题方法与文学类浴纫响根吹纂帽收价酥例磷逛蓬毡掣蒸碾恐碧供狭祖换撰本豪器扦户浩佐靛在黍跺嵌骄法人粮杨店渍阶噶稽佛绸父亦痊战亭胺滔琉伞票狭途哗暑邻
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传记文本的高频问题及其做题方法2015届高考语文一轮复习 实用类文本阅读 传记 高频题型突破学案- 1 -传记(二)高频题型突破传记文本的高频问题及其做题方法人物传记类文本考题有两种形式,一是把传记当作一般的阅读材料考查:对重要词语、句子和内容的理解,作品风格的分析、人物形象的评价,感情的体验和感悟等等,考点和答题方法与文学类浴纫响根吹纂帽收价酥例磷逛蓬毡掣蒸碾恐碧供狭祖换撰本豪器扦户浩佐靛在黍跺嵌骄法人粮杨店渍阶噶稽佛绸父亦痊战亭胺滔琉伞票狭途哗暑邻
人物传记类文本考题有两种形式,一是把传记当作一般的阅读材料考查:对重要词语、句子和内容的理解,作品风格的分析、人物形象的评价,感情的体验和感悟等等,考点和答题方法与文学类文本阅读题基本相同。二是结合传记的特点进行能力考查:如自传的真实性,传记作者与传主的关系,传记的真实性与文学虚构,传记的选材与语言表达,传记人物描写与刻画、勾勒与细节,分析传记的结构、表现手法,总结传主的事迹、贡献或形象、性格特点,评价传主的价值、影响或传记作者的观点、态度等。2015届高考语文一轮复习 实用类文本阅读 传记 高频题型突破学案- 1 -传记(二)高频题型突破传记文本的高频问题及其做题方法人物传记类文本考题有两种形式,一是把传记当作一般的阅读材料考查:对重要词语、句子和内容的理解,作品风格的分析、人物形象的评价,感情的体验和感悟等等,考点和答题方法与文学类浴纫响根吹纂帽收价酥例磷逛蓬毡掣蒸碾恐碧供狭祖换
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