四川省达州—达川区逸夫小学张晓芹-文章中重复的句子.docVIP

全国第二届群文阅读教学设计大赛参赛表 姓??名 张晓芹? 教学年级 ?五年级 联系电话 工作单位 四川省达州市达川区逸夫小学? 邮?箱 971287215@? 实验校 ? 实验区 ? 子课题名称 ? ? ? ? ? 教研部门 推荐意见 ? ? ? ?? 同意推荐? ? ???????????????单位签章?????????????????????2014?年??10???月???25??日 大赛评委会 评审意见 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 专家签字： ? ????????????????????????????????年?????月?????日 议题 文章中重复的句子有何好处、作用？ 选文篇目 及来源 选文：《三个人一双眼睛》（华夏）、《犟龟》（米切尔.恩德）、《我的老师》（贾平凹）、《我很重要》（毕淑敏）? 来源：《新语文在线》中的群文文库 教学目标 1、学习运用浏览、扫视、跳读、批注等阅读方法粗知文章大意。尝试比较阅读，能找出各篇文章相关联的地方。 2、 学生能结合阅读材料，了解反复手法，体会反复手法在不同文章中所表达的情感、主旨和结构方面的作用。? 教学重点 学生能结合阅读材料，了解反复手法，体会反复手法在不同文章中所表达的情感、主旨和结构方面的作用。? 教学步骤 音乐激趣导入，认识反复的修辞手法（3分钟） 1.播放《时间都去哪儿了》。 (1)引导学生边听边哼唱。 (2)思考歌曲中重复的歌词给我们留下的深刻的印象。 2.同样，我们读的文章中有时也有重复句子，在修辞上我们把它叫做反复。（板书：反复）这节课老师要陪大家读几篇文章，大家读时关注文章中重复的句子。 二、群文阅读指导，体会反复手法的使用效果（30分钟） 1.研读《我很重要》，感受重复句子的好处。 (1) 快速默读全文，理清思路，找出作者观点。 思路：开篇提出“我不重要”——分析“我很重要”——鼓起信心，肯定“我很重要”。 观点：只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。 (2)浏览、扫视、跳读课文，标注重复的句子。读读这7句“我很重要。” (3)为什么“我很重要” ？从文中找依据。 ①“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵。（自然） ②“我”是人类精神文化之火的承传者，负有不可推卸的神圣责任。（历史） ③“我”是机遇的产物。（诞生） （从“自然人”的角度，谈生命的不可复制和独一无二，强调我不可替代，我很重要） ④“我”是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承载。 ⑤“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个。 ⑥“我”是替子女遮风挡雨的大伞。 ⑦“我”是朋友不可填补的感情空间。 （从“社会人”的角度，谈生命的承载和责任感，强调我不可替代，我很重要） ⑧“我”是自己事业的主宰。 （从“个人价值”角度，珍视自己，热爱生活，实现自己生命的意义，强调我很重要） (4)大家把这7句放回原文再读读，体会体会它们在文中有何好处呢？（板书：突出主旨、强化节奏、分清层次） (5)文中第三句到第七句“我很重要”，还表达了什么情感？ （写了作者从担心别人的批判到响亮地向世界宣布“我很重要”，层层递进，“我很重要”是心灵对生命的承诺。）板书：强调情感 ?2.群文阅读，归纳重复句子的作用。 (1)每个人默读三篇文章，读完后用笔划出反复出现的句子。 (2)每个人出声朗读反复出现的句子，想一想：它们各自在文中起到了什么作用？在体现文章主旨上，这些反复出现的句子提供了什么帮助？ (3)小组合作，完成阅读作业。 篇目 反复出现的句子 出现的次数 好处（结构、内容、情感） 《三个人一双眼睛》 《犟龟》 《我的老师》 (4)汇报交流选文中重复句子的好处以及对主旨的作用?。 预设1：《三个人一双眼睛》（写事）讲的一家三口父母都是盲人，只有孩子的眼睛是明亮的，这个家庭本不幸。可是文中的一家三口并不像我们想象的那样自卑、伤感。“三个人一双眼睛。”在文中反复出现3次，强调这个家庭很不幸，撞击着人们的心扉。“还有笑在脸上流。”在文中反复出现4次，强化这个被认为是不幸的家庭，却向我们传递着幸福、快乐的信息，震撼着我们的心灵。（主旨） 从结构上看层次清楚，有承接关系：凡是目睹这一幕幕感人情景的人都不禁停住了脚步，静静地看着他们。喧闹声像琴绷断了弦。（第一次反复）——而此时“我”的感受（第二次反复）。“我”更想再看一看那“三个人一双眼睛，还有笑在脸上流。”的情景，“我”想把那感人的一刻深深地留在记忆中。（第三次反复） 作者从这个“三个人一双眼睛，还有笑在脸上流。”感人的场面中真正懂得了亲情、幸福。 预设2：《犟龟》（童话）讲述一只小乌龟决定参加狮王的婚礼，途中战