人教版高中史必修一(课件)第3课 从汉至元政治制度的演变 (共36张PPT).pptVIP

从汉至元政治制度的演变 第 3 课 重点：从汉到元政治制度的主要特点。 难点：从汉至元政治制度演变的过程及对重要历史概念的理解 ?汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国……藩国大者，夸州兼郡，连城数十。然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。 ——《汉书》 两汉“中、外朝制” 这种变化使谁的权力加强了？ 皇帝。 隋唐时期完善三省六部制 皇帝 中 书 尚 书 门 下 吏 户 礼 兵 刑 工 决策 审议 执行 皇权独尊 相权一分为三 三省六部制如何评价？ 2、评价： ①三省分工明确，相互牵制，互为补充，提高工作效率； ②相权被分割削弱，保证了皇权独尊； ③三省六部管理体系是对前朝制度的重大创造，历朝基本沿袭下来，影响深远。 通过分割的办法削弱宰相的权力。 宋朝如何加强皇权？ “二府三司”制 分财权 分行政权 分军权 问题2:宋朝是如何解决皇权与相权的矛盾？ 参政知事 中书门下 中书省 吏 户 礼 兵 刑 工 皇帝 枢密院 宣政院 （军事） （行政） （宗教，管辖西藏） “一省二院”制 问题3：元朝是如何解决皇权与相权的矛盾？ 2．结果：宰相权势越来越大，甚至左右皇位继承。 朝代 制度 标准 方式 先秦 世官制 血缘 世袭 汉朝 魏晋南北朝 隋唐 三、选官、用官制度的变化 察举制 九品中正制 科举制 品行 门第 才学 举荐 评定授官 考试 ①标准: ②选官权: ③选择方式： A、选官、用官制度的变化 B、发展规律： 由家世财产门第逐渐发展到才学，选拔标准趋向公开公平 从地方收归中央 由举荐评定授官到科举考试，趋向严密、科学 小结与评价 地方分权 集中 中央集权 集中 皇 帝 从汉至元政治制度演变的特点 1、不断发展了专制主义，君权高度集中，相权日益削弱； 2、不断发展了中央集权，中央对地方的控制逐渐加强； 【预习自测】： 阅读下列材料，回答问题：（考察学生灵活运用知识解决问题的能力） 1、中国古代政治制度发展的趋势特点 在古代中国历史上，专制主义中央集权制度似乎是一个永恒的政治主题。不同时期有不同的中枢权力体系及其相应的地方控制网络。阅读下列材料： 材料1：汉哀帝说：“丞相者……统理海内，辅朕之不逮以治天下也。” 材料2：柳宗元在《封建论》中说：“夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促(短促)。” 材料3：本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。 ——（宋）朱熹《朱子语类》卷 请回答： 依据材料1并结合所学知识，说明秦朝、西汉、宋代的丞相权力先后有何变化？ 答：秦朝设置丞相，帮助皇帝处理政事；西汉汉武帝设置“中朝”，丞相成为执行机构；宋代，中书门下行使宰相权力，又设置参知政事、枢密使和三司使等分割宰相权力。 【预习自测】： 阅读下列材料，回答问题：（考察学生灵活运用知识解决问题的能力） 1、中国古代政治制度发展的趋势特点 在古代中国历史上，专制主义中央集权制度似乎是一个永恒的政治主题。不同时期有不同的中枢权力体系及其相应的地方控制网络。阅读下列材料： 材料1：汉哀帝说：“丞相者……统理海内，辅朕之不逮以治天下也。” 材料2：柳宗元在《封建论》中说：“夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促(短促)。” 材料3：本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。 ——（宋）朱熹《朱子语类》卷 请回答： （2）如何评价柳宗元所在的唐代实行的中央政治制度？ 答：A．政治制度：唐朝中央实行三省六部制。 B．评价：①三省分工明确，相互牵制，互为补充，提高工作效率；②相权被分割削弱，保证了皇权独尊；③三省六部管理体系是对前朝制度的重大创造，历朝基本沿袭下来，影响深远。 【预习自测】： 阅读下列材料，回答问题：（考察学生灵活运用知识解决问题的能力） 1、中国古代政治制度发展的趋势特点 在古代中国历史上，专制主义中央集权制度似乎是一个永恒的政治主题。不同时期有不同的中枢权力体系及其相应的地方控制网络。阅读下列材料： 材料1：汉哀帝说：“丞相者……统理海内，辅朕之不逮以治天下也。” 材料2：柳宗元在《封建论》中说：“夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促(短促)。” 材料3：本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。 ——（宋）朱熹《朱子语类》卷 请回答： (3) 依据材料2及所学知识，指出西周、秦、元三朝中央政府对地方的控制方式发生了什么变化？ 答：西周实行分封制；秦实行郡县制；元推行行省制度。 【预习自测】