第三单元评价卷(试卷)..docVIP

第三单元评价卷 （时间90分钟 满分100分） 班级姓名成绩积累运用（16分） 第一部分亮出你的知识功底 1、下列加点字读音无误的一项是（4分）（） A、河堤（tí） 惟妙惟肖（xiàn） 池沼（zhǎo） B、拱桥（gǒng） 煞风景（shà） 着眼（zhuó） C、脂粉（zhǐ） 重峦叠嶂（zhàng） 轩榭（xiè） D、纤细（qiān） 迥然不同（jiǒng） 气氛（fēn） 2、下列加点字解释有误的一项是（4分） A、自出心裁（安排取舍） 瞻前顾后（看） B、巧妙绝伦（条理）就地取材（靠近） C、惟妙惟肖（相似）因地制宜（适合） D、任其自然（任由）井然有序（整齐的样子） 3、下列加点的成语运用不正确的一项是（4分） A、那些门和窗尽量工细而决庸谷，即使简朴而别具匠心。 B、这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。 C、田野无声，画家们爱于无声处，静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。 D、马可·波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。 4、《中国石拱桥》中作者引用“雨后彩虹是‘人 间天上的桥’，通过彩虹就能上天” 这个古代神话有何作用？（4分）综合学习（8分） 第二部分显出你的综合素养 5、在方格内概括下面一段文字的主要意思。（4分） 细菌虽然小得肉眼看不见，但他们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干和枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物体循环中去，由于细菌的这种作用，维护了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。6、名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系你所积累的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。（4分） A、黄鹤偶乘沧海月 白去常带楚江秋（） B、四顾八荒茫天何其高也一览众山小人奚足算哉 （） C、兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙（下联略） （） 阅读沙龙（36分） 第三部分 展示你的阅读智慧 （一）（14分）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的在石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平担，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石梯形石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 7、画横线的语句运用了与的说明方法，作用是。（3分） 8、文中加点的词“约”“几乎”能不能去掉？为什么？（3分） 9、这段文字说明的顺序是（2分） A、时间顺序 B、空间顺序 C、从现象到本质D、从主要到次要 10、这段文字介绍桥长运用的说明方法是，介绍桥面运用的表达方式是。 11、“这些狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，……”。 A、排比、比喻B、排比C、排比、比喻、拟人 D、排比、拟人 12、概括文段的中心意思。（2分） （二）月亮—地球的妻子，姐妹，还是女儿（22分） 中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年，来自何方？”在天文学上，这个问题称为“月球的起源。“其答案虽然至今尚付阙如，①”，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。 你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的五分之三，而且两者的化学成分又大不相同，因此情况很可能是这样：当46亿年以前，我们这个太阳第从一大团星云物质脱胎而出时 ，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星的乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。[A]倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇结成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？ 但是，地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊；况且迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小很多；所以，像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分的行星形成之前已凝聚成团。