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三路抢答器的设计与制作 班 级： 09电信 姓 名； xxxxxxxxxxxxx 指导教师： xxxxxx 湖北轻工职业技术学院 完成日期：2011 年 3 月 8日 目录 第一章 概述 3 第二章 三位简易抢答器的电路原理 4 一、工作原理 4 二、电路原理图 4 三、电路拆分分析 5 第三章 电路调试与制作 8 一、电路的调试 8 二、产品的外包装与制作 8 三、产品的使用方法 9 四、总结设计电路的优缺点并提出改进 9 第四章 总结与体会 10 第五章 附录 11 第一章 概述 抢答器是一种广泛应用于各种知识竞赛、文娱活动提供公正客观快速裁决的一种常用电子设备，也是一种逐渐成型的电子产品。随着技术的发展和普及，各种各样的竞赛越来越多，其中抢答器的作用也就显而易见了。通过抢答器的抢答功能来反应出裁判的主控作用和选手的“抢先”效果，以及对其他选手的按键信号的封锁作用。 本次实训就是做一个简单的三路抢答器，达到三人进行抢答的效果。通过实训来了解逻辑原理图的基本识图方法；了解由逻辑原理图选择芯片的基本原则；掌握电路接线图绘制的基本技能等。增强自己的动手能力之外还锻炼自己的逻辑思维能力。 第一章 三路简易抢答器的电路原理图 一、工作原理 接通电源后，主持人将总开关拨到清零状态，抢答器处于静止状态，当要开始抢答时，再由主持人按下复位开关同时宣布抢答开始，此时，抢答器处于工作状态，同时选手进行抢答，当其中一位选手抢先按下开关后，它对应的发光二极管会亮，其他选手按下开关是无效的也就是说其他选手按下开关时，对应的发光二极管不亮。只有主持人再次按下复位键复位后，才能进行下一次的抢答。 电路原理图 电路拆分分析 1、与非门和非门组成的核心电路，在此次试验中由2个74LS20和1个74LS04组成。 2、电路的显示部分，通过二级管的发光与不发光情况来判断抢答器的抢先效果。从而来显示抢答器的功能。 3、开关控制部分，总共设有四个开关，SA1为复位总开关，SA2,、SA3，SA4为选手开关，分别对应上面的LED1、LED2、LED3。 4、电路实物图，图中白色开关为总开关，其他三个开关都是选手开关，分别与二极管一一对应。 电路调试与制作 一、电路的调试 电路焊接完成以后，接着就进入了调试环节，我们的调试环节并不顺利，途中出现了很多问题，首先是将三个芯片的电源和接地脚忘接了，导致整个电路中的芯片处于非工作状态。其次还在接通电源时忽略了电源的电压指数，最后电压过高，导致所有芯片烧毁。重新换了芯片后我们又重新将所有的电路检查了一遍，用万用表测是否有虚焊和短路的问题，再次接入电路后，才看到了抢答器的效果。 二、产品的外包装与制作 三、产品的使用方法 如图所示，将接出来的正负极接入电源，按下复位开关，电路就进入工作状态，抢答开始时，选手可以按下自己所对应的开关，第一个抢先按下开关的选手所对应的发光二极管会亮，与此同时其他两位选手按下开关是无效的。抢答完毕后选手将开关按起，主持人将总开关复位后再按下，如此循环。 四：总结设计电路的优缺点并提出改进 优点：该抢答器结构简单，能够完成基本的抢答功能。 缺点：该三路抢答器没有限时抢答功能，没有音讯输出功能。 改进：增加抢答发音电路和抢答限时电路，将复位开关和选手开关分开，会使得该抢答器更加完善。 第四章 总结与体会 回顾这次实训我们学会了很多。在这里我们又一次真正的把学到的东西转变成了电子产品。 通过这次设计，我对数字电路设计中的逻辑关系等有了一定的认识，对以前学的数字电路又有了一定的新认识。同时，温习了以前学的知识。从一开始的设计电路，到元器件布局，再到接线，焊接，调试。这一路走来对于我这次实训来说不是那么的容易，可我也相信在这一次次的教训中得到收获，让自己慢慢的总结与成长。 在设计的过程中，遇到了很多的问题：一、最开始的失误就是自己觉得所有的线路都已经焊接好，接上电源电路板却一点反应都没有，一经检查才发现三个芯片的接地接电源的7脚和14脚都没有焊接。虽然是个很小的问题，可是我们往往容易忽略，我想在下一次的电路板制作中，我肯定不会出现这种问题。二、这个问题也是我们整个实验中出现的最大的问题了，在接通电源时没有注意到电源的电压指数，导致所有的芯片被烧。这对于我们来说也是一个特大的教训了。三、就是一些线路布局和焊接的问题了，有时会因为没有全局考虑，导致焊了这个电路影响了边边其他电路的焊