四年级数学下册连减的简便计算_人教版.ppt

游 戏 大 比 拼 对口令游戏 游戏一：老师说一个数，你对的数要与老师说的数的和能凑成整百。 同学们仔细听，比比谁的反应最快！ 对口令游戏 游戏二：老师说一个数，你说的数要与老师说的数的差能凑成整百。 同学们仔细听，比比谁的反应最快！ 连减的简便运算 理解连减的简便算法，会进行有关连减的简便计算。 学习目标 1 2 能够根据算式中的特点灵活选择合适的算法。 这本书一共234页。 思考：1.从图上你能得到哪些数学信息？ 2.根据这些信息你能提出哪些 数学问题呢？ 例4 还剩多少页没看？ 自己先列式算算看，计算好后把你的思路在小组内交流一下，看哪个小组的做法最多。 5分钟独立完成，5分钟小组讨论 比一比 234-66-34 =168-34 =134（页） =234-100 234-(66+34) =134（页） 234-34-66 =200-66 =134（页） 同学们你最喜欢哪种计算方法呢？ 请说出你的理由。 第一种 第二种 第三种 答：还剩134页没看。 所以 234-66-34 =234-(66+34) =234-34-66 用字母表示连减的计算方法： a-b-c=a-(b+c) =a-c-b 小结：所以计算连减时我们可以有多种方法 可以按从左往右的顺序计算。 1 也可以先把减数加起来，再从被减数里去掉。 2 还可以交换两个减数的位置，先减去后面的减数，再减去前面的减数。 3 温馨提示：在进行连减的计算时，一定要善于根据数据的特点，利用凑整的思想灵活地选择算法。 这本书一共266页。 还剩多少页没看？ 同学们你能选择合适的算法使计算更简便吗？ 在 和__上填相应的运算符号和数： 868 - 52 - 48＝868 (52+___) 1500 - 28 - 272=_____- (28 272) 415 - 74 - 26=___ ( ___ ___ ) 当堂检测 ＋ 48 1500 ＋ ＋ 415 ＋ 74 26 673 - 67 - 73=___ __ __ - 673 - 73 67 当堂检测anc 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 528-53-47 545-167-145 487-187-139-61 169-25-25-50 课堂小结 连减运算想简便，观察数据和特点； 减数相加来凑整，变成和后再相减； 减数位置可变换，看清顺序认真算； 解决问题方法多，多思多想选最优。 知识巧记： 课后作业 22页练习七1、2、3题 要求：能简便的要简便计算 谢谢指导！ * * * *