高考作文教学之九精选.ppt

【作业】从下面题目中选择一题写一篇记叙文。1、一路上有你 2、眼睛告诉我“下面升国旗奏国歌。”忽然，挖土机的嘈杂声一下子消失了。只见农民工们停下了手中的活，笔直地站在原地，目光有神地盯着国旗。一个高个子农民工不知怎么进入了我眼帘。大概是来不及找个相对平坦些的地方吧，他的双脚竟站在高低不平之处。一脚悬空，可他丝毫没有摇晃，仅凭一只脚死死地抓住了地面，其费力程度可想而知。他的脸上写满了“辛苦”，可是嘴角却带着笑容。面对这位青松般的高个子，我被震撼了。如果说，刚才一幕只是对我的一次震撼，那么，接下来的一幕则是对我心灵的一次洗涤。国歌音乐响起，校园内依然是一片沉寂，可校园外却响起了农民工们嘹壳的国歌声。伴随着这一声声纯洁的国歌声，我心灵的污垢在一层层褪去。我犹如清夜闻钟，又如受了当头一棒。我和同学们挺直了自己的身体，唱出了国歌声……【场面描写，生动再现农民工在升旗仪式中的表现。先点后面，写出了气氛，写出了感情，具有很浓的生活味。与上文情节构成转折，写出了情节的波澜，写出了故事味，解释了悬念。】人人头顶有一方天。农民工并没有因为社会上的某些歧视而丧失自己的天空。他们，凭着满腔的爱国热情，撑起了属于他们的那片天空：明净，辽阔，深远！【抒发感悟，突出主旨，点明题意。】【评点】 这篇作文取材于学生自已的日常生活，并放眼于“人世间”。全文叙述一次升旗仪式的过程，作者点面结合，既有整个升旗仪式场面的描述，又具体生动地描写了一位高个子农民工升旗时的形态；场面描写又与自我感受的抒发相结合，突出了这一场面的感人力量，从而突出了农民工头顶那片明净、辽阔、深远的天空。生动形象刻画生活细节生活细节，指生活中细微而具体的典型情节，包括生活小事及其细微的行为动作，最普通最常见的细微现象或镜头，生动形象刻画这些细节，便可以以小见大，表现出生活哲理。刻画细节，一要将一些细微的行为动作神情态度写具体，将一些看似一般的生活景象进行细腻描绘。这样才能真实具体再现生活，更有生活味。（1）简笔轻描点染。这种写法，就是我们通常所说的白描——指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象。这是一种如鲁迅所说的“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”的描写方法。 例如：钱钟书在《围城》里用“像剥掉壳的煮熟的鸡蛋”来形容李梅亭的大白眼睛，可谓栩栩如生；《项羽本纪》中写到项羽被围垓下时只有“泣数行下，左右皆泣，莫能仰视”十二个字，令人铭心刻骨；鲁迅先生的《药》结尾处一句“在那尖圆的坟顶，分明有一圈红白的花”，令读者顿生希望和信心。 运用这种手法，关键在于抓住特征，语言简洁。（2）浓墨重彩渲染。这种写法，就是我们通常所说的工笔——指对描写的事物进行逼真的、细致入微的精雕细刻。《红楼梦》中有这样一段非常著名的细节描写：只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥。作者用近200字的篇幅来铺陈“哄堂大笑”的情景，写得有主有次，有细有粗，一人一姿态，一人一笑容。史湘云爽快，笑得毫无拘节；林黛玉娇媚，笑得柔而有度；贾宝玉放诞，笑得肆无忌惮……不同姿态的笑表现出不同的性格特点和在贾府中的地位。运用这种写法，关键在于抓住特征工整细致地动用各种手法进行描摹，将所描写的事物的特点写得纤毫毕露。（3）反复叠现穿插。让同一细节在文章中多次出现，这就是一唱三叹、且文且咏的写法。不仅可以使文章在结构上显得更加完整清晰，还有利于拨动人物的情感之弦。朱自清先生《背影》一文中，共四次提到父亲“肥胖的、青布棉袍黑布马褂”的背影，写到自己三次流泪，三次叠现的背影是景，注目、怀念背影的是人，而使景与人、景与情相交融的又是三次落下的泪水。作品就 是在这样巧妙的穿插中具体表现了“父爱子，子念父”的主题。叠现穿插，应力戒机械的、无层次的重复，要注意同中之异，同中之变。“慢”是针对快节奏的经济社会，对文化、社会，对人物心理和性格特征进行的一种思考。“慢”是一个形容词，它常用来形容动作，形容心境，形容性格。我们尽管生活在快节奏的社会里，可是“慢”的现象、“慢”的行为、“慢”的人物，并不少见。这“慢”中有故事