小学继续教项育工作个人计划.docVIP

继续教育个人发展计划 为了进一步贯彻落实教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》，按照我县“十一五期间（2006——2010）”中小学教师继续教育培训方案。全面提高自己实施素质教育的能力和水平，加强思想政治与职业道德学习，提高专业知识与教学技能、理论素养与教育科研能力的进一步发展，能适应岗位职责的要求，从而使自己成为思想端正，师德高尚，业务精良，善于从事素质教育的新型教师，结合我片区继续教育培训安排和本人实际，拟订继续教育五年个人发展计划如下。 一、指导思想 继续教育工作要以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，要解放思想，实事求是，与时俱进，坚持教育创新，坚持把研究，指导，服务，全面推进素质教育，向全面建设注康社会的教育目标迈进。 二、情况简介 本人生于1977年6月26日，本科学历，2002年8月参加工作，此前参加了继续教育第二阶段学习，课堂教学技能教学学习，计算机学习，普通话学习；并获得继续教育第一阶段和第二阶段合格证、课堂教学技能合格证、计算机合格证、普通话等级证。现属于继续教训第三阶段的培训学习对象。 三、培训学习要求 1、认真学习《新时期师德修养》 通过新时期师德修养学习，加强自己的师德师风建设，严格规范自己的言行，为人师表。 培训学习时间每年至少17学时。 通过学习，每学期至少写一篇学习心得体会。 2、认真学习《校本研修面对面》 培训学习时间每年至少14学时。 通过学习，要求自己达到教育思想，教育观念的更新和转变，知道怎样进行校本研修，怎样提高课课教学。 通过学习，每学期至少写一篇学习心得体会。 3、认真学习《教育技术培训教程》 培训时间每年至少24学时。 通过培训学习，使自己会上网查阅资料，会用计算机辅助教学，会开展科研和处理信息，学会制作和运用多媒体课件教学。 通过学习，每学期至少写一篇学习心得体会。 4、认真学习《新课程推进中的问题与反思》 培训学习时间每年至少27学时。 通过学习，积极参与教研组集体备课、说课、评课活动，使自己在课堂教学技能上得到提高。 努力学习，使自己掌握素质教育教育教学方法，紧密结合自己所承担的教学任务，撰写教学经验，总结、论文。 努力学习，使自己掌握任教学科教材的教学内容，教学目的，教学要求和学科教材的知识重难点，通过培训，写出体现新课程学科教材特点的教案。 通过学习，每学期至少写一篇学习心得体会。 5、认真学习《新课程理念下的创新教学设计》 根据自己的教育教学实际，选新课程理念下的创新教学设计进行学习，做到每学期的自学笔记不少于1000字。 通过学习，使自己知道怎样进行课堂教学设计，怎样处理教材，怎样让教材与学生的生活实际结合起来，从而提高教育教学质量。 通过学习，每学期至少写一篇学习心得体会。 四、培训学习时间安排 1、2006年下半年，按上级要求，进行第三阶段继续教育教材的征订工作，为继续教育学习打下基础。 2、2007年，进行进行新时期师德修养学习、新课程推进中的问题与反思学习、校本研修面对面学习、教育技术培训教程学习和学科培训学习；进行“课堂教学能力、信息技术应用能力、教学科研能力、新教材”等培训学习。积极参加“决战课堂、新教材大练兵”的教学活动。 3、2008年，继续参加“课堂教学能力、教学科研能力、新教材”培训学习，进行新时期师德修养学习、新课程推进中的问题与反思学习、校本研修面对面学习、教育技术培训教程学习、进行新教材、课标培训学习；参加上级组织的考试。 4、2009年，继续进行新时期师德修养学习、新课程推进中的问题与反思学习、校本研修面对面学习、教育技术培训教程学习；教师参加省的继续教育公共教材内容考试。 5、2010年，进行继续教育资料的整理归档，迎接省、市、县的评估验收。 6、以上各项培训安排，根据上级文件精神，可作适当调整。 继续教育工作计划 一、指导思想 以党的十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，扎实推进素质教育，坚持“遵循规律抓好基础，加强管理，提高质量，全面育人，形成特色”的基本思路。以“养成习惯，激发情趣”为切入点，着眼于学校，教师，学生的发展，着手于均衡，公平，和谐的教育结构，着力于教育教学质量的提高，夯实常规管理，突出教育教学中心，深化课程改革，稳中求变，变中求进，不断增强人文底蕴，塑造人格魅力，努力提高教育教学素质。现结合实际就我本学年度教师继续教育工作作如下安排。 二、培训目标 通过参加继续教育培训，培养正确的人生观、价值观、世界观和教育观念，养成良好的职业道德，不断提高和完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念，认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。 学习三个代表的