生物：7年级上册2012导学案(76页)讲解.doc

教师寄语：有生命，就精彩！ 七年级生物上册学案 学习生物学的要求 1、课前预习； 2、课堂积极参与讨论，并发言；但要保证课堂纪律 3、作业按时独立完成； 4、认真听课，带齐学习用品（课本、学案、作业等） 5、依据学习目标，认真完成学案的各项任务 学习目标 1、了解生物学的概念以及在生活和社会中的应用。 2、了解生物科学的最新进展，激发学习兴趣。 学习重点、难点：生物科学在生活和社会中的广泛应用；在学习方法上的引导。 学习过程： 一、自主学练： 1、生物学是研究 和 的科学。 二、自主探究，合作交流 1、举出常见的生命现象的例子 2、生物学的重要性（从农业、工业、医学等方面总结生物科学的重要性。 三、 达标测试：谈一谈你对生物学的认识和怎样学习生物学？ 第一单元 生物与生物圈第一章认识生物 第一节 生物的特征 学习目标： 知识目标：1.初步认识生物 2.区别生物和非生物 3.说出生物特征 能力目标：通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。 情感目标：培养热爱大自然和关爱生物的良好品质。 学习重、难点：生物的特征。 学习过程： 一、自主学练 1、科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。 2、生物具有哪些特征？ 二、自主探究，合作交流：自学教材P2—P5页，对比各幅彩图，讨论： 1、植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？ 2、人类同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。 3、动物和人排出体内废物的方式有哪几种？ 4、课本第3页的讨论题 三、达标测试 1．下列属于生物的是（?? ） A．机器人弹钢琴????????????? B．珊瑚 C．钟乳石在慢慢长大??????????? D．馒头上长出“白毛” 2．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ?）的特征 A．需要营养??? B．进行呼吸??? C．对外界刺激作出反应??? D．生长和繁殖 3．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（?? ） A．呼吸???? B．排出体内废物? C．对刺激作出反应??? D．生长和发育 4．下列属于生物共同特征的是（?? ） A．都能运动?? B．都能呼吸??? C．都有细胞结构???? D．都生活在水中 5、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ） A、实验法 B、观察法 C、调查法 D、分类法 6．用手轻轻触动含羞草的叶，它的叶片会合拢，这说明生物（ ） A、能从外界吸收营养 B、能排出体内产生的废物 C、能进行生长和繁殖 D、能对外界刺激作出反应 7、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。） 曲中的生物有： ????????????????????????????????????? 曲中的非生物有： ????????????????????????????????????? 8、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。 动物取食 应激性 鲸喷出水柱 营养 向日葵朝向太阳 繁殖 植物开花结果 生长 人体排汗 排泄 蘑菇由小长大 遗传 子女与母亲相似 呼吸??????????????????????? 9、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征 （1）小猫长成大猫属于?????????????? 。 （2）猫生小猫属于?????????????????? 。 （3）猫生猫，鼠生鼠属于???????????? 。 （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 ?????????。 （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于??????????????? 。 10、珊瑚、钟乳石都能慢慢长大，它们是生物吗？为什么？ 勤观察，多调查，增知识，拓视野！ 第二节 调查周边环境中的生物 学习目标： 知识目标：学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物行归类。 能力目标：学生尝试描述身边的生物和