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关于林业生态工程教育课改 ; 在我国,水土流失的环境问题,尤其在山区、丘陵区和风沙区,水土保持是生态环境建设的主体,只有控制水土流失,才能为农业生产和生态环境创造条件;在城市和开发建设项目区,环境的恶化更令人担忧,增加绿地覆盖面积,也是改善生态环境的重要措施。恢复植被,保护森林,建设林业生态工程,已成为世界各国的共识。根据国家计划委员会主持编制的“全国生态建设规划”(1996~2050)及林业部编制的“全国生态建设规划”(1996~2050)的需要,适应面向21世纪教学改革的需要,国家教育部立项研究“高等农林院校环境生态类专业人才培养方案及教学内容和课程体系改革的研究与实践”,为推动我