一年级综合实践方案-神奇的树叶.docVIP

一年级综合实践方案:神奇的树叶 　　活动目标： 　　采集形形色色的树叶，认识树叶的形状、颜色。 　　搜集、背诵赞美树叶的儿歌。 　　学唱赞美树叶的歌曲。 　　制作树叶贴画。 　　通过学生在集体活动中的相互交流帮助，培养学生的团体意识，让他们感受到与他人合作交流的快乐。 　　在成果汇报、展示过程中，让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养其自信心 　　活动准备: 　　1、收集树叶，认识树叶。 　　2、寻找赞美树叶的儿歌歌、歌曲等。 　　3、准备树叶贴画的卡纸、胶水、彩笔、剪刀。 　　活动过程: 　　主题活动一：采集树叶 　　1、组织学生以小组为单位，在校园或公园采集各种类型的树叶、认识树叶，了解的形状和颜色。 　　2、让学生和树叶“亲密接触”，观察树叶的特点，比较树叶的形状…… 　　3、由树叶展开想象 　　小组展示树叶收集成果，进行全班交流。 　　观察一片你最喜欢的树叶，进行联想。比一比谁的想象最神奇，评选代表进行全班展。 　　树叶歌 　　柳树叶，像眉毛， 　　两头尖尖一笔描， 　　槐树叶，像鸟蛋， 　　排列整齐挺好看， 　　梧桐叶，五对尖， 　　好像一座五指山， 　　泡桐树叶大又圆， 　　拿在手里像蒲扇， 　　紫荆叶，不一般， 　　像只桃子嘴儿尖， 　　冬青叶，闪银光， 　　一年四季绿汪汪， 　　银杏叶，不常见， 　　玲珑小巧像合扇， 　　松树叶，像衣针， 　　一年到头绿阴阴。 　　主题活动二：树叶贴画 　　1、课上互相欣赏同学收集的树叶。 　　2、准备胶水、剪刀、卡纸、彩笔，设计树叶贴画。 　　3、把树叶贴画的内容说出来，爸爸妈妈记录。 　　附：树叶画 　　我收集了许多各种各样的树叶，它们的形状各不相同。有椭圆的，像一个鸡蛋；有又细又长的，像妈妈的缝衣针；还有的是扇形的，仿佛一把大蒲扇。 　　它们的颜色也各不相同。有的像火一样红；有的绿得发光，还有的是黄色的。我要用这些色彩斑斓的小树叶贴一张美丽的画。 　　我先拿来一张白纸，平放在桌上，接着我在众多的树叶中挑了一片椭圆型的，把它当作小鱼的身子，再拿了一片火红的枫树叶，当作小鱼的尾巴，接着找了两片很小很小的树叶当作鱼鳍。然后我把它小心翼翼地粘在纸上。你瞧，一张美丽生动的树叶贴画完成了。 　　我要把这张画送给我亲爱的老师！ 　　美丽的树叶画 　　秋天到了，山上的树叶各种各样的。有的像一根针，有的像一棵大树，有的像一朵朵白云，还有是毛茸茸的。秋天山上的叶子还有很多，只要你们认真观察就一定会观察到的。 　　山上叶子的颜色也很多很多，有的叶子是紫色的、红色的、黄色的、绿色的，五彩斑斓。 　　我采集了许多树叶带回家，准备贴一幅美丽的树叶画本文来源： http://。我挑了一些美丽的树叶做了一只大山鸡，看上去这只山鸡在草地上真快活！ 　　树叶画 　　我今天晚上画了画，画的是树叶。 　　妈妈让我准备好材料。有牙刷，小盘子，笔，红颜料，色卡纸，树叶。先把树叶放在色卡纸上，再把树叶摆成你喜欢的造型，然后把盘子里的红颜料用笔抹在牙刷上，把大拇指放在牙刷上不停的刮，刮出来的颜料喷在色卡纸上。被树叶当住的地方就没有颜色，把树叶拿开就有树叶的印子了。 　　树叶上就有很多的颜料了。你可以把它放在色卡纸上，按两三下，然后把它取下，色卡纸上就留有有颜色的数叶的样子了。 　　这种画真好玩。 　　主题活动三：叶之歌 　　1、 学唱歌曲《树叶飘飘》、《树叶歌》、《小树叶》， 　　2、 背诵赞美树叶的儿歌，举行“叶之歌”朗诵比赛。 　　树叶 　　一片片树叶飘落在地上， 　　小田鼠捡起来说： 　　“它是我的雨伞。” 　　梅花鹿捡起来说： 　　“它是我的饼干。” 　　小甲虫捡起来说： 　　“它是我的房子。” 　　小蚂蚁捡起来说： 　　“它是我的床。” 　　我捡起来说： 　　“它是我的书签。” 　　树叶歌 　　柳树叶，像眉毛， 　　两头尖尖一笔描， 　　槐树叶，像鸟蛋， 　　排列整齐挺好看， 　　梧桐叶，五对尖， 　　好像一座五指山， 　　泡桐树叶大又圆， 　　拿在手里像蒲扇， 　　紫荆叶，不一般， 　　像只桃子嘴儿尖， 　　冬青叶，闪银光， 　　一年四季绿汪汪， 　　银杏叶，不常见， 　　玲珑小巧像合扇， 　　松树叶，像衣针， 　　一年到头绿阴阴。 　　树叶真美丽 　　柳树叶，像小船， 　　芭蕉叶，像蒲扇， 　　枫树叶，像星星， 　　槐树叶，像豆瓣， 　　树叶多，真好看。 　　童话故事——树叶儿飘飘 　　小猫的花园里，开着漂亮的花儿，长着高大的树儿。小猫最喜欢躺在花堆里、趴在树枝上打瞌睡、晒太阳。 　　风儿轻轻吹来，花园里的花朵儿朝着小猫点点头；树上的树叶儿也好像在向小猫招手。午后的阳光多温暖，小猫数着树上的树叶儿，一、二、三……数着数着，瞧，小猫打了个哈欠，睡着了。 　　小猫梦见了什么？小猫梦见树叶儿飘飘，飘在他的