邓小平理论与“三个代表”重要思想专题..docVIP

29772　　邓小平理论与“三个代表”重要思想专题 ? 　　　　　　　　　　　　　　　江苏教育学院编 ? ? ? ? ? ? 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 ? ? 一、?????? 课程性质及设置目的与要求 （一）?? 课程性质和特点 “毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”是2005年中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案确定的思想政治理论课4门必修课之一。“概论课”向学生介绍的是马克思主义中国化的理论成果，不仅富有理论性，而且政治性很强，是对大学生进行思想教育的主渠道。它有突出的思想政治教育功能，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装当代大学生，是党的教育方针的具体体现，是社会主义大学的本质特征，是党和国家事业长远发展的根本保证。 （二）?? 本课程的基本要求 本课主要进行毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的教育，帮助学生理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是马克思主义中国化的理论成果，是中国化的马克思主义理论，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。培养大学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身于全面建设小康社会的伟大实践。 （三）?? 本课程与相关课程的联系 “概论课”涉及的内